精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路圖探究電流與電壓、電阻的實(shí)驗(yàn)，在電壓表損壞的情況下，如果多給一個(gè)電流表，你如何解決他們的問題，請(qǐng)畫出電路圖，并寫出收集三組數(shù)據(jù)（R=5Ω，10Ω，15Ω）的實(shí)驗(yàn)步驟．
分析：（1）驗(yàn)中給出三個(gè)定值電阻，在已知電流的情況下，可根據(jù)U=IR得知電阻兩端的電壓值，即定值電阻和電流表可替代電壓表的作用．
（2）流和電壓及電阻有關(guān)：
要探究電流和電阻的關(guān)系，需保持電壓不變，改變電阻；
要探究電流和電壓的關(guān)系，需保持電阻不變，改變電壓．
解答：解：探究電流和電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)中可用其中一個(gè)電阻與電流表串聯(lián)代替電壓表，在更換電阻時(shí)，通過移動(dòng)滑片使與定值電阻串聯(lián)的電流表的示數(shù)不變，則說明探究電阻兩端的電壓不變，然后讀出通過探究電阻的電流，填入表格即可．
電路如圖：
精英家教網(wǎng)
步驟：
①將R1=5Ω與R3=15Ω并聯(lián)，移動(dòng)滑片至某一位置，記下電流表A1、A2的示數(shù)I1、I3，并填入表格；
②用R2=10Ω換下R1=5Ω的電阻，移動(dòng)滑片，使電流表A2的示數(shù)不變，記下此時(shí)電流表A1的示數(shù)I2，并填入表格；
③分析表格中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：在探究電流和電阻的關(guān)系時(shí)，需改變電阻，且保持電阻兩端的電壓不變，此題可以設(shè)想組成一個(gè)并聯(lián)電路，其中一個(gè)定值電阻與電流表串聯(lián)起到電壓表的作用，同時(shí)也測(cè)出了電壓相同情況下該電阻的電流，然后換接第三個(gè)電阻，通過電流表的示數(shù)便可知導(dǎo)體兩端的電壓是否改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?三明）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子．
（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過測(cè)量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
間接測(cè)量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具是
溫度計(jì)
溫度計(jì)
和
天平
天平
；
（3）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q=
1.575×107
1.575×107
J/kg（質(zhì)量為m的燃料完全燃燒放出的熱量是Q=mq．c水=4.2×103 J/（kg?℃））．
物理量 測(cè)量值
容器中水的質(zhì)量m/g 150
容器中水的初溫t1/℃ 25
容器中水的末溫t2/℃ 40
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g 20.6
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g 20
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更
小
小
，造成這一偏差的原因是
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
（寫一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰州）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗(yàn)序號(hào) 鉤碼g/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械功率/%
① 4 0.1 1.8 0.3 74.1
② 6 0.1 2.4 0.3  
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
（2）第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是
0.72
0.72
J，滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J，滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
鉤碼重不同
鉤碼重不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗(yàn)序號(hào) 鉤碼G/N 鉤碼上升的高度h/cm 繩端的拉力F/N 繩端移動(dòng)的距離s/cm 機(jī)械功率/%
① 4 10 1.8 30 74.1
② 6 10 2.4 30
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J，滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)讀出拉力的大�。蝗粼陟o止?fàn)顟B(tài)下讀出拉力有大小，則測(cè)出的機(jī)械效率
變大
變大
（變大/變小/不變）
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
鉤碼重力不同
鉤碼重力不同
．除此之外，你認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率還與
動(dòng)滑輪重力
動(dòng)滑輪重力
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”，通過正確的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．則：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 接觸面的材料 壓力（牛） 彈簧秤示數(shù)（牛） 滑動(dòng)摩擦力（牛）
1 木塊與木板 4 0.4
2 木塊與木板 6 0.6
3 木塊與毛巾 4 0.8
4 木塊與毛巾 6 1.2
（1）實(shí)驗(yàn)中，木塊B與彈簧秤應(yīng)在水平木板上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
（2）根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在表中填寫滑動(dòng)摩擦力的大小．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步說明：
在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體間的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體間的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、3或2、4
1、3或2、4
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以初步說明：
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．器材有：蓄電池（電壓為6V且保持不變）、5Ω、10Ω20Ω的定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）連接電流時(shí)，開關(guān)應(yīng)
 
．
（2）請(qǐng)將圖的實(shí)物電路連接完整
（3）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
 
（選填“A”或“B”）端移動(dòng)移動(dòng)，移動(dòng)變阻器滑片的過程，眼睛應(yīng)先觀察
 
，再記錄
 
．移動(dòng)滑片的目的是
 
．
（4）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論是
 
．
（5）若滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“20Ω 2A”、C規(guī)格“50Ω 1A”可選．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇
 
規(guī)格的滑動(dòng)變阻器（選填序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1

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