【題目】如圖在“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,分別測(cè)出通過(guò)a、b、c三處的電流.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)是________的;先把電流表接在a處,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來(lái)回?cái)[動(dòng).出現(xiàn)故障的原因可能是____________________.
A、某段導(dǎo)線斷開(kāi) B、某接線柱處接觸不良
C、某燈泡被短路 D、電流表被燒壞
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中第一組數(shù)據(jù),有一數(shù)值是明顯錯(cuò)誤的,造成錯(cuò)誤的最大可能原因是______.
電流表的位置 | a | b | c |
電流/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(3)為了得出更普遍的規(guī)律,接下來(lái)的做法是________________.
【答案】斷開(kāi) B 讀數(shù)時(shí)電流表量程看錯(cuò)了 換用規(guī)格不同的燈泡,再測(cè)幾組數(shù)據(jù)
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)時(shí),為保證安全,在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);
[2]亮度不穩(wěn)定,電流表指針擺動(dòng),說(shuō)明電路中的電流時(shí)有時(shí)無(wú),說(shuō)明有某處接觸不良,故選B;
(2)[3]在串聯(lián)電路中電流處處相等,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,c中數(shù)據(jù)明顯較大,且正好為其它兩處的5倍,很可能是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程,按照0~3A量程讀數(shù)了;
(3)[4]為了得到更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)更換不同規(guī)格燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),再分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué):你會(huì)使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)如圖1所示,這是_____表的表盤(pán),此時(shí)示數(shù)為_________.
(2)如圖2所示,該電阻箱此時(shí)的示數(shù)為_________Ω.
(3)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖3所示.“20Ω”指的是_________;如果把A、C兩接線柱與電路連接,當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路部分的電阻值變________.
(4)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再___聯(lián)一個(gè)電流表,并增加___根導(dǎo)線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組,用F=30N的拉力,拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,使物體勻速前進(jìn)了2m.物體和地面之間的摩擦力為45N,在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
①拉力做的功是120J ②繩子自由端移動(dòng)的距離是2m ③滑輪組的機(jī)械效率是75%
④A點(diǎn)受到的拉力為300N
A. ①④B. ②③
C. ①③D. ③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是
A. 甲圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過(guò)程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同
B. 乙圖:瓶?jī)?nèi)空氣推開(kāi)瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是汽化現(xiàn)象
C. 丙圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w,表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
D. 丁圖:懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開(kāi),說(shuō)明分子間存在引力,沒(méi)有斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱(chēng)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;選用相同電加熱器加熱液體目的是 _____________________.
(2)當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較 _____ 判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì) _____ 的吸熱能力強(qiáng).
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.如果要你從A、B兩液體中選擇汽車(chē)的冷卻液,應(yīng)選擇液體_____(填“A”或“B”).若加熱過(guò)程中沒(méi)有熱量損失,已知液體A的比熱容為2.4×103 J/(kg·℃),則液體B的比熱容為________J/(kg·℃).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用石墨烯制成的濕敏電阻,其阻值會(huì)隨含水量的升高而增大,如圖是檢測(cè)植物葉片含水量的電路,電源電壓不變.將濕敏電阻R附著在葉片上,當(dāng)葉片含水量升高時(shí)( )
A.電流表示數(shù)增大B.電壓表示數(shù)增大
C.電路總電阻減小D.電壓表示數(shù)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲是小紅所畫(huà)的電路圖,請(qǐng)?jiān)趫D中的圓圈內(nèi)填入字母A和V,使之成為正確的實(shí)驗(yàn)電路.
(__________)
(2)連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),小明發(fā)現(xiàn)兩電表都有示數(shù)但很小,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩電表的示數(shù)都不變化,可能是滑動(dòng)變阻器在連接時(shí),同時(shí)接入了______(選填“上面”或“下面”)的兩個(gè)接線柱.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,改變滑片位置并進(jìn)行多次測(cè)量,這樣做的目的是_______________.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小明和小紅認(rèn)為,如果只有一個(gè)電流表或電壓表,通過(guò)增加定值電阻R0(阻值已知)和開(kāi)關(guān),也可以測(cè)出未知電阻Rx的阻值,下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四種方案的電路圖,其中可行的是________.(多選)
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0﹣0.6A,電壓表量程為0﹣3V,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣.求:
(1)當(dāng)電路中電流最小時(shí),電阻R0兩端的電壓多大?
(2)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器R接入電路的最小阻值多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究水和煤油的吸熱本領(lǐng),小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)小明量取了煤油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩個(gè)火焰大小相同的酒精燈同時(shí)加熱.實(shí)驗(yàn)中,水和煤油吸熱的多少是通過(guò)___________反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).
(2)如圖所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個(gè)錯(cuò)誤,小明的錯(cuò)誤是:_____________ .
(3)小明改正錯(cuò)誤后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量______煤油吸收的熱量.(選填“大于”或 “小于”)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體 | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 20 | 28 | 8 |
2 | 煤油 | 20 | 28 | 4 |
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_________這個(gè)物理量來(lái)描述.
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