Question

20．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．

（1）如圖（1）甲，拉滿的弓具有彈性勢(shì)能；手在拉弦的同時(shí)感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是相互的，如圖（1）乙，運(yùn)動(dòng)員拉弦的手要戴上“護(hù)指”，這是通過(guò)增大手的受力面積來(lái)減�。ㄟx填“增大”或“減小”）弦對(duì)手的壓強(qiáng)．
（2）輪滑圖（2）是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)孩子用力向側(cè)后方（正后方/側(cè)后方）蹬地時(shí)，他就會(huì)向前加速．這說(shuō)明力對(duì)以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了增大摩擦力；這輛流線型汽車在水平公路上高速行駛時(shí)，它對(duì)地面的壓力大于它受到的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

Answer 1

分析 （1）物體發(fā)生彈性形變會(huì)產(chǎn)生彈性勢(shì)能；物體間力的作用是相互的；當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)物體上；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；
（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可做出判斷；

解答 解：（1）物體發(fā)生彈性形變會(huì)產(chǎn)生彈性勢(shì)能，拉彎的弓發(fā)生形變，因此弓具有彈性勢(shì)能；手拉弦，手對(duì)弦施加力的同時(shí)，弦也對(duì)手有力的作用，因此人覺(jué)得弦也在拉手，能說(shuō)明物體間力的作用是相互的；運(yùn)動(dòng)員拉弦的手要戴上“護(hù)指”，這是通過(guò)增大手的受力面積來(lái)減小弦對(duì)手的壓強(qiáng)；
（2）由于物體間力的作用是相互的，人給地面施加力的同時(shí)地面也給人施加力，當(dāng)孩子用力向側(cè)后方蹬地時(shí)比正后方蹬地時(shí)的阻力大，所以獲得的反作用力較大，他會(huì)向前加速；受力加速說(shuō)明改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，下方空氣流速快、壓強(qiáng)小，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)，從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；
故答案為：（1）彈性勢(shì)；相互；減�。唬�2）側(cè)后方；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）增大摩擦力；大于．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了彈性勢(shì)能、改變壓強(qiáng)方法、流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的應(yīng)用、摩擦力大小影響因素的應(yīng)用等知識(shí)，都是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)．