【題目】如圖所示,已知電源電壓為6V,R1阻值為8Ω,變阻器R3上標有“1A 20Ω”字樣,電流表A選取的量程為0-0.6A ,電壓表V選取的量程是0-3V.

(1)當S1和S2均閉合時,電流表的示數(shù)為0.5A,通過R1的電流是0.4A,則R2的電阻值是多大?

(2)當S1閉合S2斷開時,請通過分析計算說明,變阻器R3允許的取值范圍.

【答案】(1)32Ω (2)2

【解析】

(1)S1S2均閉合時,電阻R1R2并聯(lián) R2=32Ω;(2)S1閉合S2斷開時,電阻R1R3串聯(lián)要使電路中電流表和電壓表安全,則應同時滿足下列條件:0.6A;×R33V 解不等式組得:R3

答:(1)R2阻值為32Ω;(2)變阻器R3允許的取值范圍為28Ω。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究水沸騰時溫度變化的特點實驗中.

測溫物質

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

-39

357

酒精

-117

78

1)為完成本次實驗,由表中的數(shù)據(jù)表明,他們選用的溫度計的測溫物質應為__________

2)當他們將溫度計剛插入熱水中時,溫度計的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是_______________

3)小明在準備實驗時,測出水的初溫如圖甲所示.于是他將燒杯中的水換成了溫度更高的熱水,他這樣做的目的是________________________________

4)小明用圖乙所示的裝置給水加熱,在安裝此裝置時,應先固定____________鐵圈M”鐵夾N”)位置;

5)小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰,所作溫度-時間圖象如圖丙,由圖象可知,水沸騰時需要______________,溫度______________

6)從實驗中可以看到,水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重,這是因為___________________,所以實驗時要注意安全。

7)實驗完畢,小云撤去酒精燈后,水_____(選填不會)汽化。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗。他使用的器材有:兩節(jié)干電池,電阻箱R、“15 Ω 1 A”的滑動變阻器、電流表(量程是“0~0.6 A”和“0~3 A”)、電壓表(量程是“0~3 V”和“0~15 V”)和開關各一只,導線若干。

(1)實驗過程中,電壓表的量程應選擇____;滑動變阻器的作用,除了保護電路外,還用來____________________。

(2)正確連接電路后,閉合開關,小明把電阻箱R的阻值調到5 Ω時,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為1.5 V時,讀出了電流表的示數(shù)正好為____ A。

(3)接下來,小明把電阻箱阻值調到10 Ω,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)滑片與電阻線圈之間接觸不良,此時電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;調整好變阻器后,小明移動滑片密切注視_____的示數(shù),按照實驗要求準確讀出了電流表的示數(shù)。

(4)當把電阻箱阻值調到20 Ω時,無論怎樣移動滑片,電壓表的示數(shù)都無法達到1.5 V。分析原因可能是________(寫出一種可能即可)。為了能完成實驗,你給小明提出的建議是___________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:

1)圖中反射角是_____度。

2)將紙板B向后折轉一定角度,在B板上不能看到反射光,說明了反射光線、入射光線和法線_____。

3)讓入射光線EO靠近法線ON,反射光線OF也向法線靠近,既入射角變小時,反射將_____(選填“變大”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀文,回答問題:

兵馬俑是第一批全國重點文物保護單位,被譽為世界十大古墓稀世珍寶之一。古代實行人殉,奴隸是奴隸主生前的附屬品,奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑是秦始皇的陪葬坑里出土的人俑,秦朝廢除了人殉制度,所以秦始皇就命工匠做了一些跟人一樣的陶俑來當陪葬。這些兵馬俑是按真人11的比例來做的,秦始皇陵的兵馬俑是開了真人比例陶俑的先河。

小明和家長去兵馬俑參觀,看到玻璃櫥內的兵馬俑后,就想到比較現(xiàn)代人和古代人的身高。

1)為了便于比較身高,小明讓父親站到櫥窗玻璃前,讓父親的腳和兵馬俑的腳高度_____,父親的腳和兵馬俑的腳到玻璃的距離_____。

2)小明觀察發(fā)現(xiàn)父親的像比兵馬俑高,他得出父親比古人的身高要_____,依據(jù)是_____

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【題目】美國喬治梅森大學工程專業(yè)的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置,如圖所示,為消防滅火技術提供了一種新思路。這臺低頻發(fā)聲滅火裝置,通過發(fā)出30~60赫茲的低頻聲波,能夠在短短數(shù)秒之內撲滅火焰,令人大開眼界.盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技,但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些。下列說法正確的是(   )

A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波

B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大

C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量

D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品,發(fā)聲不需要振動

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【題目】如圖所示,甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中,雞蛋在甲杯中漂浮,在乙杯中懸浮,此時兩液面相平。下列說法中正確的是

A.雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等

B.兩杯液體的密度相等

C.兩杯液體對容器底部的壓強相等

D.在甲杯液體中加入食鹽溶化后,雞蛋會下沉一些

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【題目】某精密電子儀器中為了便于調節(jié)電路中的電流,其調節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器,如圖所示。已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的,其中R1的總電阻是200Ω,R2的總電阻5000Ω,開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中,能夠既快又準確地使電流表指針指到要求位置的是

A. 先調節(jié)R1,使電流表指針指到要求位置附近,再調節(jié)R2

B. 先調節(jié)R2,使電流表指針指到要求位置附近,再調節(jié)R1

C. 同時調節(jié)R1R2,使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復調節(jié)R1R2,使電流表指針指到要求位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像,下列分析正確的是

A. AB、CD段物質在吸熱,BC、DE段物質沒有吸熱

B. BC段物質的溫度保持不變,內能不變

C. 冰的升溫比水快,說明冰的比熱容比水小

D. 對冰加熱8min后,冰開始熔化成水直至沸騰

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