如圖所示的電路中，電源電壓6 V保持不變，定值電阻R1阻值為5 Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω，當開關(guān)S閉合，滑片P由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小

B. 電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變

C. 當滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為1 V

D. 當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0.24 A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省無錫市周鐵學(xué)區(qū)聯(lián)盟八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，實驗得知A與B相互吸引；A與C相互排斥；C與D相互吸引，則它們的帶電情況是：A： B： C： ．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省句容市華陽片八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

美國科學(xué)家富蘭克林通過“費城風箏”實驗驗證了“天電”與“地電”是一致的，同時他又提出用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電為_________電，此時絲綢帶________電．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省句容市華陽片八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小芳在科技館用手觸摸靜電球時，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的有趣景象，下列關(guān)于頭發(fā)絲的分析正確的是（　�。�

A. 張開的原因與驗電器的工作原理相同

B. 張開的原因是帶了異種電荷互相吸引

C. 帶了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

D. 帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省鹽城市中考復(fù)習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P由b向a端移動過程中，小燈泡L始終發(fā)光(忽略溫度對小燈泡電阻的影響)，下列說法正確的是

A. 電流表示數(shù)變小

B. 小燈泡的實際功率變小

C. 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和保持不變

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小王想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度，請把小王的實驗步驟補充完整．

(1)用天平測出雨花石的質(zhì)量m1；

(2)用天平測出____的質(zhì)量m2；

(3)在溢水杯中____，將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒，并同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水，用天平測出____的總質(zhì)量m3；

(4)設(shè)水的密度為ρ，則此雨花石的密度表達式為ρ石=____．（用m1、m2、m3、ρ表示）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

近視眼看不清 ___處的物體，圖中能夠說明近視眼成像原理的是 ___圖，表示矯正近視眼方法的是____圖．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年北京市八年級期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

實驗室提供下列器材：裝有足量水的大燒杯、圓形水槽（帶有量角器和激光筆，如圖甲所示）。

請設(shè)計一個實驗，證明：光從空氣斜射入水中時，入射角越大則折射角越大。在如圖乙中畫出折射光線的大致位置，簡述實驗步驟，并畫出你所設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級第二學(xué)期第一次獨立作業(yè)物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是_______g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為_________kg/m3

（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是：___，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=______________．

（4）做完實驗整理儀器時小聰不小心砸壞了量筒，小聰突然有了個想法：如果沒有量筒，能否用剩下的器材（即不允許添加任何器材）完成測鹽水密度的實驗?zāi)�？于是，他們實驗小組在經(jīng)過激烈的討論后形成了以下實驗方案：

A用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m3

B在燒杯內(nèi)裝滿水，測出燒杯和水的總質(zhì)量m4

C再在燒杯內(nèi)裝滿鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m5

D根據(jù)表達式即可求出鹽水的密度。

以上實驗方案中，步驟B和C要求分別用燒杯裝滿水和鹽水，從實驗的可操作性方面考慮，這兩個步驟存在明顯的缺陷，你覺得這個缺陷是_____________；請你幫他們想出一個改進的措施：___________。

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