如圖所示，你能指出他們在使用天平過程中的錯誤嗎？

答案：
解析：

　　(a)游碼沒有調到零刻度線上

　　(b)物體與砝碼放反了

　　(c)沒有放在水平面上

　　(d)測量值超過了量程


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?灌陽縣模擬）我們在學習杠桿原理時，知道阿基米德有一句豪言壯語--“給我一根杠桿和一個支點，我就能撬動地球”（如圖所示）．小剛同學對此產(chǎn)生了疑惑，他查閱了有關資料，知道地球的質量為6×1024kg，并且假設支點距離地球1m，阿基米德給杠桿的最大壓力為600N，
求：（1）如果阿基米德想撬動地球，至少需要一根約為多少米的輕質杠桿？（計算時g取10N/kg）
（2）假設他即使以100km/h的速度（相當與小汽車在高速公路上的速度）勻速下壓杠桿，要將地球撬起1cm，需要多少年？（1年約為104小時）
（3）小剛據(jù)此指出這一豪言壯語是不可能實現(xiàn)的．你對小剛同學的做法有何評價？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗；
（1）實驗裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：
①
蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側
蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側
；
②
燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度
．
（2）錯誤改正后，小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個圓形光斑，這時小明一定是把物距調在
等于
等于
（填“大于”、“小于”“等于”）一倍焦距的范圍內(nèi)．在物距不變的情況下若要觀察到蠟燭火焰的像，則下一步應進行的操作是
取下光屏從光屏一側透過透鏡觀察
取下光屏從光屏一側透過透鏡觀察
．
（3）小明準備換用另一塊透鏡來做實驗，實驗前，小明用這塊透鏡來觀察遠處的景物時，發(fā)現(xiàn)遠處物體變得清晰很多，而且將它貼近書面觀察數(shù)字的大小時，不能起到放大作用，由此可見：小明的眼睛存在
近
近
（選填“遠”或“近”）視問題，此透鏡為
凹
凹
透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究凸透鏡成像”實驗中：

（1）在桌面上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏．
（2）他在水平位置放置的光具座上安裝的器材如如圖所示，你認為裝置中明顯的錯誤的是
燭焰，凸透鏡，光屏的中心不在同一高度
燭焰，凸透鏡，光屏的中心不在同一高度
，調節(jié)方法是
將凸透鏡往上調
將凸透鏡往上調
．
（3）已知凸透鏡的焦點為10cm，實驗測量數(shù)據(jù)如下表：
物距 像的性質
正立或倒立 縮小或放大 實像或虛象
25cm 倒立 縮小 實像
20cm 倒立 等大 實像
15cm 倒立 放大 實像
10cm 不能成像
8cm 正立 放大 虛像
認真觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)（指出兩點）：
①
當物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像
當物距大于2倍焦距，成倒立縮小的實像
；②
當物距小于焦距時，成正立，放大的虛象
當物距小于焦距時，成正立，放大的虛象
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“研究凸透鏡成像”實驗中：

（1）在桌面上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏．
（2）他在水平位置放置的光具座上安裝的器材如如圖所示，你認為裝置中明顯的錯誤的是 ______，調節(jié)方法是 ______．
（3）已知凸透鏡的焦點為10cm，實驗測量數(shù)據(jù)如下表：
物距像的性質
正立或倒立縮小或放大實像或虛象
25cm倒立縮小實像
20cm倒立等大實像
15cm倒立放大實像
10cm不能成像
8cm正立放大虛像
認真觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)（指出兩點）：
①______；②______．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在“研究凸透鏡成像”實驗中：

（1）在桌面上由左向右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏．
（2）他在水平位置放置的光具座上安裝的器材如如圖所示，你認為裝置中明顯的錯誤的是 ______，調節(jié)方法是 ______．
（3）已知凸透鏡的焦點為10cm，實驗測量數(shù)據(jù)如下表：
物距像的性質
正立或倒立縮小或放大實像或虛象
25cm倒立縮小實像
20cm倒立等大實像
15cm倒立放大實像
10cm不能成像
8cm正立放大虛像
認真觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)（指出兩點）：
①______；②______．

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