分析 (1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究.
(2)用實驗探究物理問題時,要多進行幾次實驗,總結的實驗結論才具有普遍性,避免偶然性;
(3)圖乙中,支點位于動力和阻力的右側,彈簧測力計不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響;拉力的方向是傾斜的,力的方向與杠桿不垂直,力臂不能從杠桿上讀出,此時力臂變小,根據杠桿的平衡條件分析彈簧測力計示數變化.
解答 解:(1)將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,直到杠桿在水平位置靜止,杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)根據分析可知,杠桿平衡條件為F1L1=F2L2;實驗中只有一次實驗就總結實驗結論,實驗結論很具有偶然性,不具有普遍性.
(3)圖乙中,杠桿的重心不在支點上,杠桿自身的重力對杠桿轉動產生了影響,導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數值偏大;若把彈簧測力計傾斜向上拉,拉力的方向不再與杠桿垂直,動力臂變小,根據杠桿平衡條件,動力變大,彈簧測力計的示數變大.
故答案為:(1)左;水平位置;力臂大小;(2)F1L1=F2L2;不合理;只有一次實驗,結論具有偶然性;(3)杠桿自重的影響;變大.
點評 杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應首先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,減小了杠桿的自重對實驗的影響,便于測量力臂
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力的作用是相互的 | B. | 力可以使物體發(fā)生形變 | ||
C. | 力是物體對物體的作用 | D. | 壓力作用效果與受力面積有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 體積 | C. | 質量 | D. | 密度 |
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