【題目】小華同學(xué)在做探究電磁鐵實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過(guò)它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會(huì)相互吸引

【答案】B

【解析】

1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.在鐵芯和電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).

2)電磁鐵的磁性無(wú)法直接觀察,而是通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)反映,吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).

3)串聯(lián)電路中電流處處相等.

4)根據(jù)安培定則判斷兩個(gè)電磁鐵的磁極,根據(jù)磁極間的相互作用,判斷是相互吸引還是相互排斥.

A. 滑動(dòng)變阻器的左半段接入電路,當(dāng)滑片向右移動(dòng),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大,電路的電流減小,電磁鐵中的電流減小,磁性減弱。不符合題意。

B. 探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素時(shí),電磁鐵磁性通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)反映,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)。符合題意。

C.AB兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中,通過(guò)兩個(gè)電磁鐵的電流是相等的。電磁鐵B的磁性較強(qiáng)是因?yàn)榫圈的匝數(shù)比較多的緣故。不符合題意。

D. 如圖,根據(jù)安培定則判斷兩個(gè)電磁鐵的上部都是N極,下部都是S極,兩個(gè)電磁鐵的上部靠近會(huì)出現(xiàn)排斥現(xiàn)象。不符合題意。

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究串聯(lián)電路特點(diǎn)時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.以上猜想中正確有 ______填序號(hào)).

(2)為了尋找串聯(lián)電路的電流關(guān)系,分別把圖中A、BC各點(diǎn)斷開(kāi),然后把 ______ 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ______

(3)在尋找串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓

表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 ______

(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC下列說(shuō)法正確的是 ______

A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC

(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: ______

A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn) B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】使用如圖所示的滑輪組提起水桶,已知桶中水的體積是4dm 3 ,水桶重為8N,動(dòng)滑輪重為6N,水桶向上勻速移動(dòng)的速度為0.5ms,忽略軸處的摩擦和繩重, 拉力F的功率為 g = 10Nkg

A. 27 W B. 36 W C. 54 W D. 108W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示為一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路,電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,則下列說(shuō)法正確的是

A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變小

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系,其中電阻兩端的電壓用表示,電阻兩端的電壓用表示, 串聯(lián)后兩端的總電壓用表示,小明將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入如圖乙所示的表格中.

小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等.請(qǐng)自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的(可以畫(huà)圖說(shuō)明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí),小麗對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,她想:發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢? 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來(lái)判斷電路中感應(yīng)電流大小,于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究,得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)小麗在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:

(1) 小麗計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是 ;

(2) 判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用 表來(lái)測(cè)量;

(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是: 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

線圈轉(zhuǎn)速

較快

線圈轉(zhuǎn)向

順時(shí)針

順時(shí)針

順時(shí)針

小燈泡亮度

較亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表給出的多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù),判斷分析,該電路可能是電路圖中的(電源提供的電壓不變)

U/V

1.0

1.5

2.0

2.2

2.5

2.7

I/A

0.54

0.50

0.44

0.40

0.30

0.20

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用普通壓力鍋因?yàn)樵O(shè)計(jì)缺陷存在很大的安全隱患,最新推向市場(chǎng)的電熱安全壓力鍋徹底解決了困擾了消費(fèi)者多年的安全問(wèn)題,省時(shí)省電(比普通電飯鍋節(jié)電30%以上)又便捷安全。如圖所示是某款電壓力鍋及銘牌,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

額定電壓

220V

額定容量

5L

額定功率

880W

工作壓力

50~80kPa

工作頻率

50Hz

型號(hào)

M50

(1)該電壓力鍋工作時(shí)為什么選用三孔插座?

(2)該電壓力鍋正常工作時(shí)電流多大?

(3)在該電壓力鍋中裝入3kg初溫為30℃的水,當(dāng)加熱到120℃時(shí)剛好沸騰,水吸收了多少熱量?(已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃))

(4)如圖所示是經(jīng)常使用家用電壓力鍋的插座,小麗發(fā)現(xiàn)插頭松動(dòng)后,在使用電壓力鍋燉肉時(shí)插頭發(fā)熱,并將插座燒焦成了如圖所示的樣子,請(qǐng)你幫他分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,規(guī)格完全相同的滑輪,用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別提起重為G1G2的兩個(gè)物體,不計(jì)摩擦與繩重,比較它們的省力情況和機(jī)械效率,下列說(shuō)法正確的是

A. G1=G2,則F1<F2,甲的機(jī)械效率高 B. G1=G2,則F1>F2,乙的機(jī)械效率高

C. G1<G2,則F1<F2,甲、乙的機(jī)械效率相同 D. G1<G2,則F1<F2,乙的機(jī)械效率高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案