某實驗小組探究“冰的熔化特點”的實驗.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖1裝置中缺少酒精燈加熱冰塊是
 
(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是
 
.為了使燒杯內(nèi)部冰塊受熱均勻,還需要進行的操作是
 

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的
 
和溫度變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù).其中由圖可讀出圖2第1min時溫度計的示數(shù)是
 

(3)根據(jù)圖3記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象.
 時間/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 6
 溫度/℃ -8 -6   -2 0 0 0 0 0 0 0
狀態(tài) 固態(tài) 固液共存
(4)小組通過實驗總結出冰熔化過程中的特點,請你幫他們寫出兩條:
 
;
 
分析:(1)為了能使固體物質均勻受熱,常用水浴法,若物質的熔點較低,可以不對其加熱,還可以用攪拌棒進行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù);
(2)在探究物質的熔化特點時,不僅要記錄其溫度的變化情況,還要觀察其狀態(tài)的變化情況;在進行溫度計的讀數(shù)時,注意溫度計的分度值;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;
(4)冰是晶體,結合圖象可知,在熔化過程中溫度保持不變.
解答:解:(1)冰的熔點為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進行攪拌;
(2)探究冰的熔化特點,不僅要探究溫度隨時間的變化情況,而且要觀察其狀態(tài)的變化;
溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為-4℃;
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進行描點,并將各點用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
精英家教網(wǎng);
(4)由圖象知,冰達到熔點后熔化,雖不斷吸熱但溫度保持不變.
故答案為:(1)正確;裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個時刻的溫度;用攪拌棒進行攪拌;(2)狀態(tài);-4℃;(3)見上圖;(4)冰達到熔點后熔化;熔化過程中吸熱,但溫度保持不變.
點評:此題通過對數(shù)據(jù)的分析,考查了對晶體熔化過程中的特點,從圖中找出相關的信息:熔點、熔化過程中的特點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)在研究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律.
(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰停止熔化.將試管放回燒杯后,冰又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時
吸收熱量
吸收熱量
.分析圖象可知,冰的熔點是
0
0
℃.
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰.觀察水沸騰的實驗裝置時發(fā)現(xiàn):在燒杯上加蓋紙板,其優(yōu)點是減少加熱時間,其缺點是增大了燒杯中的氣壓,使水的沸點較常壓時要高,解決的辦法是
在紙板上開一個小孔
在紙板上開一個小孔
.某同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖
B
B
是水沸騰前的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象.
(1)由圖象可看出該物質的熔點是
0
0
℃,在第2min末該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
(2)該物質熔化過程的特點是不斷吸熱,溫度
不變
不變
,內(nèi)能增大.
(3)對其溫度隨時間變化的圖象進行分析可知
B
B

A.BC段是一個放熱過程             B.冰的熔點是0℃
C.CD段該物質處于氣態(tài)             D.AB段表示冰的熔化過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置,某實驗小組的同學記錄的數(shù)據(jù)如表所示,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象.

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
冰的溫度/℃ -4 0 0 0 0 2 4 6
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
(1)圖乙是實驗小組畫出的
熔化時溫度隨時間變化的圖象,由此可知該物質的熔點是
0
0
℃,在第2分鐘末該物質處于
固液共存狀態(tài)
固液共存狀態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).該物質在熔化過程中的特點是
不斷吸熱但溫度保持不變
不斷吸熱但溫度保持不變

(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化;將試管放回少背后,冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體融化時需要
吸熱
吸熱
.(選填“吸熱”或“放熱”)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)冰和蠟在熔化過程中的不同點是
冰有一定的熔化溫度,蠟沒有一定的熔化溫度
冰有一定的熔化溫度,蠟沒有一定的熔化溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在研究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計等器材研究冰的熔化和水沸騰時溫度變化的規(guī)律.
(1)小明選用碎冰研究冰的熔化過程.實驗裝置及冰的溫度隨時間變化的圖象如圖所示.在冰熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰停止熔化.將試管放回燒杯后,冰又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時________.分析圖象可知,冰的熔點是________℃.
(2)某實驗小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰.觀察水沸騰的實驗裝置時發(fā)現(xiàn):在燒杯上加蓋紙板,其優(yōu)點是減少加熱時間,其缺點是增大了燒杯中的氣壓,使水的沸點較常壓時要高,解決的辦法是________.某同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖________是水沸騰前的情況.

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