下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（    ）

A.菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙

B.用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱

C.兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱

D.在爐子上燒開(kāi)水



D  解析：菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙，是克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，A選項(xiàng)不符合題意；用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱，是由于壓縮氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，B選項(xiàng)不符合題意；兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱，是由于克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，C選項(xiàng)不符合題意；在爐子上燒開(kāi)水，利用燃料燃燒直接加熱，使物體的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，D選項(xiàng)符合題意。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


正要咬餌上鉤的魚(yú)，突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走，魚(yú)接收到聲波的主要途徑是  （    ）        

  A．大地——空氣——水——魚(yú)         B．空氣——水一一魚(yú)

  C．大地——水——魚(yú)                 D．水——魚(yú)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小波家的小汽車主要技術(shù)參數(shù)如下表所示.

（1）若該車在額定功率下，以72km/h的速度在公路上勻速直線行駛時(shí)，所受到的阻力是多少？
（2）2010年12月31日湛徐高速正式通車，全程約115km．問(wèn)該車行駛完這段路程所消耗的汽油釋放的熱量是多少？（汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3．熱值q=4.6×107J/kg）（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（3）該小車的效率是多少？

排量

1.3L

整車質(zhì)量

0.7t

發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率

7500w

百公里耗油（汽油）

6L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板．其中太陽(yáng)能電池板將       能轉(zhuǎn)化為        能；小風(fēng)扇相當(dāng)于發(fā)電機(jī)，將       能轉(zhuǎn)化為        能；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是           轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為         ．由圖15可知銅片是檸檬電池的             極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•湖北宜昌中考）甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量相同而比熱容不同，當(dāng)他們升高相同溫度時(shí)，則（    ）

A.比熱容小的吸收熱量多                  B.比熱容大的吸收熱量多

C.初溫低的吸收熱量多                            D.甲、乙吸收的熱量一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)（    ）

A.銅塊放熱，水吸熱

B.銅塊吸熱，水放熱

C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞

D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•江蘇蘇州中考）在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖18甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)        （選填“”或“”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了        。

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油        ，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是        。

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是        。（答出一個(gè)即可）

            

                           甲                                      乙

圖18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，有三杯水甲、乙、丙放在室溫為30℃的同一房間內(nèi)，一杯是普通自來(lái)水，一杯是剛倒的開(kāi)水，一杯是剛倒的冰水。請(qǐng)根據(jù)圖中信息判斷開(kāi)水是  ▲  ，冰水是   ▲  。

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