15．如圖所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為2057Ω．

分析 電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

解答 解：電阻箱的示數(shù)：
R=2×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+7×1Ω=2057Ω．
故答案為：2057．

點評 本題考查的是電阻箱的讀數(shù)方法，在計算電阻箱的讀數(shù)時不要忘記乘以各指針所對應(yīng)的倍數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一塊三角形木塊B靜止在水平桌面上，而長方形木塊A靜止在B的斜面上，如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．A對B的壓力和B對A的摩擦力表明力的作用是相互的
B．水平桌面受到B的壓力并受到A的壓力
C．B對A的支持力與A的重力不是一對平衡力
D．就水平桌面對B的支持力而言，B是受力物體，A也是受力物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．某中學物理興趣小組的同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入足夠深的水中，在金屬塊接觸容器底之前，分別記下金屬塊下表面所處不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F．實驗數(shù)據(jù)如下：
次數(shù)1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
（1）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重6.75N，第4次實驗時，物體受到的浮力為1.5N．
（2）如圖能正確反映彈簧測力計示數(shù)F與金屬塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是B

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，利用如圖所示的裝置，讓不同質(zhì)量的鋼球，從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下，撞擊靜止在水平面上的木塊．
（1）實驗中木塊被撞擊后移動的距離的大小，通過觀察比較小球動能的大�。�
（2）通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（3）交通規(guī)則中“禁止超速和超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量及限制車輛行駛速度，減小車輛的慣性和動能，防止造成重大傷害．
（4）本實驗所用的主要研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”，同學們進行了如圖所示的實驗．
（1）比較甲圖和乙圖可知，物體全部浸沒在水中所受到的浮力為1N．
（2）比較乙圖和丙圖可知，物體受到的浮力大小與物體浸沒在水中所處的深度無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）比較丙圖和丁圖可知，物體浸沒在鹽水中和水中受到的浮力大小不同，說明物體受到的浮力還和液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“探究杠桿平衡條件”時，使用的杠桿如圖所示；
（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛6個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡．
（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿會向右端下沉（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在國際單位制中，電流的基本單位是（　�。�
A．WB．VC．AD．Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．
（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的C（選填“A”、“B”或“C”）處．
（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負接線柱接反了．

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：干路電路等于各支路電流之和．
位置ABC
電流（A）0.180.180.36

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．“陽光動力2號”是世界上最大的太陽能飛機，質(zhì)量約為2.3x103kg．假設(shè)飛機停在水平地面時，輪與地面的總接觸面積為0.1m2．求：
（1）飛機停在水平地面時對地面的壓強；
（2）若飛機在2000N的牽引力作用下以108km/h的速度水平勻速飛行1h，此發(fā)動機的功率是多少？

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