18、如圖乙物塊從A開(kāi)始下滑到D處?kù)o止，請(qǐng)畫出物塊在B位置時(shí)所受力的示意圖
分析：在豎直方向上，受到重力和支持力，在水平方向上，因?yàn)樽杂上蛴一瑒?dòng)，所以受到水平向左的摩擦力．
解答：解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：會(huì)準(zhǔn)確的對(duì)物體進(jìn)行受分析，注意水平方向上運(yùn)動(dòng)的物體主要從水平方向和豎直方向進(jìn)行考慮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：讓質(zhì)量相同兩個(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)二：讓不同質(zhì)量?jī)蓚�(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指
小球
小球
（填“小球”或“紙盒”）的動(dòng)能．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察
紙盒移動(dòng)的距離
紙盒移動(dòng)的距離
來(lái)比較物體的動(dòng)能大��；該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜面上靜止?jié)L下與物塊
碰撞前
碰撞前
（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，它是通過(guò)
高度
高度
（填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
（3）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系．
（4）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：
動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大
動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大

（5）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿
b
b
路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷依據(jù)是：
牛頓第一定律
牛頓第一定律
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?瀘州）（1）小麗總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接地測(cè)量出來(lái)；當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都必須采取一定措施，控制多余變量．

在上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，甲圖實(shí)驗(yàn)一定要讓物塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接地測(cè)量出物塊所受摩擦力的大��；乙圖實(shí)驗(yàn)若要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，就要用同一小球A從軌道上的
不同
不同
（選填“相同”或“不同”）高度處由靜止開(kāi)始自由滾下，通過(guò)物塊B被撞開(kāi)的距離s的大小來(lái)間接顯示A球到達(dá)水平面上時(shí)的動(dòng)能大�。�
（2）小芳同學(xué)手中有一小塊蠟（已知ρ蠟＜ρ水，ρ水=1×103kg/m3），想只用量筒就測(cè)出蠟塊的密度．她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①在量筒中裝入適量的水，如右圖甲所示，讀出水面所在位置的刻度；
②將蠟塊放入量筒中，蠟塊漂浮在水面，如右圖乙所示，讀出此時(shí)水面所在位置的刻度；
③用很細(xì)的鐵絲將蠟塊全部壓入水中，如右圖丙所示，讀出此時(shí)水面所在位置的刻度．
根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù)，可求得該蠟塊的質(zhì)量為
9
9
g，蠟塊的密度為
0.9×103
0.9×103
Kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：讓質(zhì)量相同兩個(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)二：讓不同質(zhì)量?jī)蓚�(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指______（填“小球”或“紙盒”）的動(dòng)能．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察______來(lái)比較物體的動(dòng)能大��；該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜面上靜止?jié)L下與物塊______（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，它是通過(guò)______（填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
（3）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能與______的關(guān)系．
（4）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______
（5）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿______路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷依據(jù)是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：讓質(zhì)量相同兩個(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
實(shí)驗(yàn)二：讓不同質(zhì)量?jī)蓚�(gè)球沿同一光滑圓形軌道分別從A處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
（1）該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指______（填“小球”或“紙盒”）的動(dòng)能．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察______來(lái)比較物體的動(dòng)能大�。辉搶�(shí)驗(yàn)物體的速度是指小球從斜面上靜止?jié)L下與物塊______（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，它是通過(guò)______（填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的．
（3）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能與______的關(guān)系．
（4）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：______
（5）如圖丙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿______路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，你判斷依據(jù)是：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省月考題 題型：探究題

（1）小麗總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接地測(cè)量出來(lái)；當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都必須采取一定措施，控制多余變量．在上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，甲圖實(shí)驗(yàn)一定要讓物塊在水平木板上做             ，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接地測(cè)量出物塊所受摩擦力的大��；乙圖實(shí)驗(yàn)若要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，就要用同一小球A從軌道上的            （選填“相同”或“不同”）高度處由靜止開(kāi)始自由滾下，通過(guò)物塊B被撞開(kāi)的距離s的大小來(lái)間接顯示A球到達(dá)水平面上時(shí)的動(dòng)能大小．
（2）小芳同學(xué)手中有一小塊蠟（已知ρ蠟＜ρ水，ρ水=1×103kg/m3），想只用量筒就測(cè)出蠟塊的密度．她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
①在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀出水面所在位置的刻度；
②將蠟塊放入量筒中，蠟塊漂浮在水面，如圖乙所示，讀出此時(shí)水面所在位置的刻度；
③用很細(xì)的鐵絲將蠟塊全部壓入水中，如圖丙所示，讀出此時(shí)水面所在位置的刻度．根據(jù)量筒各次顯示的數(shù)據(jù)，可求得該蠟塊的質(zhì)量為          g，蠟塊的密度為           Kg/m3．

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