“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關(guān)街時購買了如圖所示的揚州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了__________，手握位置都凹凸不平，這又是為了_________。他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通車，隧道全長3.6km，若車以60km/h速度通過隧道需______min。
增大壓強  增大摩擦   3.6

分析：對刀刃來說很薄，減小了受力面積，根據(jù),壓強增大。摩擦力和壓力和接觸面粗糙程度不同，凹凸不平增大了粗糙程度，增大了摩擦力。根據(jù)速度公式，得出運動時間
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊，銅塊瞬間停止轉(zhuǎn)動，兩者粘合在一起，這就是“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。下列對焊接過程的理解，錯誤的是（  ）
A．強大的壓力可以使兩者之間產(chǎn)生很大的摩擦力
B．使銅塊高速旋轉(zhuǎn)目的是為了增大銅塊的慣性
C．銅塊內(nèi)能增加是通過做功的方式來實現(xiàn)
D．銅塊和鋁塊增加的內(nèi)能是由銅塊的機械能轉(zhuǎn)化而來

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

圖所示是一輛新型坦克，其質(zhì)量為20t，發(fā)動機的額定功率為1000kW，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。g取10N/kg，求：

（1）坦克的重力。
（2）坦克靜止時對水平地面的壓強；
（3）坦克以額定功率行駛10min，發(fā)動機所做的功。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

最近，中央電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀錄片．紀錄片中，實驗人員開著小車從高處落入滾滾的岷江，并在門窗緊閉的車中，嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生，驚心動魄．為了確保實驗人員的安全，攝制組精心設(shè)計了緊急救援裝置，用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起汽車．現(xiàn)某課外活動小組，照此設(shè)計了如圖所示的簡單機械，模擬緊急救援落水汽車．實驗中用實心圓柱體A代替小車，已知A的體積為0.12m3，質(zhì)量為210kg．（g取10N/kg，設(shè)整個過程A均為勻速運動狀態(tài)，忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦，不考慮風浪、水流等因素的影響．）

（1）求A完全浸沒在水中時受到的浮力是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）若A完全浸沒在水中時，滑輪組的機械效率為 60%．那么A完全打撈出水面后，岸上鋼繩的拉力F為多大？
（3）若A完全打撈出水面后，以0.5m/s的速度被勻速提升，求岸上鋼繩拉力F的功率．
（4）從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中，滑輪組機械效率如何變化？請簡述理由．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某建筑工地用升降機提升大理石的示意圖如圖所示。升降機貨箱的重力是400N，g取10N/kg。不計滑輪和鋼絲繩的重力，不計摩擦。試求：

（1）已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每塊大理石的體積是1.0×10-2m3­,則每塊大理石的重力是多少？
（2）如果每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是2000N，則該升降機一次最多能勻速提升多少塊大理石？
（3）某次提升中，升降機在1min內(nèi)將貨物勻速提升了15m，鋼絲繩的拉力是2000N。則鋼絲繩的拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

兩個實心正方體A、B由密度均為ρ的同種材料制成，它們的重力分別是G A、G B，將A、B均放置在水平桌面上時，如圖甲所示，兩物體對桌面的壓強分別是pA、pB，且pA:pB=1:2；當用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，如圖乙所示，兩動滑輪重均為G動，此時兩滑輪組的機械效率之比為33:40；若將A物體浸沒在水中，用甲滑輪組勻速提升，如圖丙所示，勻速提升過程A物體一直沒露出水面，此時甲滑輪組的機械效率為75%。不計繩重和摩擦，ρ水=1.0×103kg/m3，求:

（1）A、B兩物體的重力之比G A:G B是多少？
（2）滑輪組中的動滑輪重力G動是A物體重力G A的多少倍？
（3）A、B兩個實心正方體的材料密度ρ是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）假如世界沒有摩擦力，將會出現(xiàn)什么情景？請你設(shè)想出一種合理的情景。
答：                                                              。
（2）假如地球上的物體所受的重力突然消失，將會出現(xiàn)什么情景？請你設(shè)想出一種合理的情景．
答：                                                             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

我們已經(jīng)知道，肺活量是一個人做最大吸氣后再做最大呼氣所呼出的氣體的體積，單位是毫升（ml）．肺活量是身體機能的重要指標之一，對青少年的成長及日后身體是否健康都關(guān)系重大．我們要注意增強自身的肺活量．如圖所示是一種測定肺活量的實用方法．圖中A為倒扣在水中的開口薄壁圓筒（圓筒壁體積忽略不計），測量前排盡其中的空氣（即測量前筒內(nèi)充滿水）．測量時，被測者吸足空氣，再通過B盡量將空氣呼出，呼出的空氣通過導(dǎo)管進入A內(nèi)，使A浮起．測得圓筒質(zhì)量為m，橫截面積為S，筒底浮出水面的高度為H，大氣壓強為p0，水的密度為ρ水，求：
（1）此時圓筒內(nèi)空氣的體積．
（2）筒內(nèi)氣體的壓強．
（3）“肺活量體重指數(shù)”是人體重要的呼吸機能指數(shù)，它主要通過人體的肺活量與體重的比值來反映肺活量和體重的相關(guān)程度，用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析．
肺活量體重指數(shù)=，單位是ml/kg；
例如，我國初三年級男學生肺活量體重指數(shù)標準：67以上為優(yōu)秀；50～66為良好；33～49為及格；32以下為不及格．如果體重60kg的小強用上面的肺活量測試儀測肺活量，測得H=18cm，已知筒A的質(zhì)量為200g，橫截面積為200cm2，請計算他的肺活量體重指數(shù)是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當之處：

甲：                                                          。
乙：                                                          。
丙：                                                          。

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