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【題目】如圖在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是 ．如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是5度．要想使看到的像更大些，應該將放大鏡離裂紋 ．放大鏡的放大倍數是6倍，則他看到的角是 度．

【答案】正立放大的虛像； 遠一些； 5．

【解析】

試題分析：放大鏡的成像原理采用了凸透鏡的成像原理，當物體放在焦點之內，

在凸透鏡同一側成正立放大的虛像，物距越小，像距越小，虛像越�。�

解：因放大鏡成像時物距小于焦距，所成的像是正立放大的虛像，

故答案為：正立放大的虛像；

而成像時物距越小，像距越小，虛像越小，要想像變大，就要增長物距，

故答案為：遠一些；

無論放大鏡的倍數多大，只能放大物體本身，但不能改變物體之間的角度，

故答案為：5．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（ ）

A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5N

C．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10N

D．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1<R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）在這個實驗中，電流產生的熱量多少是通過 體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”，這種方法在物理學研究中經常用到，請舉一例：

（2）甲裝置可探究電流產生的熱量與 的關系。

（3）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與 的關系。

（4）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球 （填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多。

（5）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）。比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是 ，理由是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燉魚滿屋飄香是由于 造成的，烹飪過程中其內能是通過 方式改變的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定小燈泡功率的實驗中，連接電路時，開關應處于（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，閉合開關前，應使滑動變阻器的滑片處在位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于慣性，下列說法中正確的是（ ）

A．物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性

B．物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性

C．物體受力作用時才有慣性

D．物體的慣性與運動狀態(tài)或是否受力無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】壓力的作用效果用 來表示， 叫做壓強，用符號 表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關大氣壓的說法，正確的是（ ）

A．大氣壓強等于760厘米水銀柱高

B．大氣壓強的值在不同的地方是不同的

C．同一地方的大氣壓的值總是不會發(fā)生變化的

D．大氣壓隨海拔的升高而增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物質，按彈性與塑性分類，與其它物質不同的是（ ）
A.塑料尺
B.橡皮筋
C.撐桿
D.面粉團

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