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24、滑輪組是由
定滑輪
和
動滑輪
組成的，使用滑輪組既可
省力
又可以改變用力的
方向
．
分析：用定滑輪和動滑輪組成的裝置叫滑輪組，它可以省力，也可以改變用力的方向．
解答：解：滑輪組是由 定滑輪和 動滑輪組成的，使用滑輪組既可 省力又可以改變用力的 方向．
故本題答案為：定滑輪；動滑輪；省力；方向．
點評：本題考查了滑輪組的概念和特點．在滑輪組中，拉物體的力由幾根繩子承擔，則繩子自己端的力為拉物體的力的幾分之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?昌平區(qū)二模）如圖所示是一套提升裝置的結構示意圖，杠桿OC可繞固定點O在豎直平面內轉動，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細繩通過定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細繩通過定滑輪M與物體B的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內．小明通過定滑輪拉動C端的細繩提升水中實心均勻物體A，當物體A始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N1，對地面的壓強為1.6×104Pa，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T1；當小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N2，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T2．已知：小明所受重力為660N，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體A的密度為2×103 kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不計繩重和細繩與滑輪間的摩擦及水對物體A的阻力，g取10N/kg）求：
（1）物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N2為多少；
（2）水平地面對物體B的摩擦力大小和動滑輪組H所受的重力大小分別是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是一套提升裝置的結構示意圖，杠桿OC可繞固定點O在豎直平面內轉動，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細繩通過定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細繩通過定滑輪M與物體B的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內．小明通過定滑輪拉動C端的細繩提升水中實心均勻物體A，當物體A始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N1，對地面的壓強為1.6×104Pa，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T1；當小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N2，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T2．已知：小明所受重力為660N，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體A的密度為2×103 kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不計繩重和細繩與滑輪間的摩擦及水對物體A的阻力，g取10N/kg）求：
（1）物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N2為多少；
（2）水平地面對物體B的摩擦力大小和動滑輪組H所受的重力大小分別是多少．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年北京市房山區(qū)周口店中學八年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）
A．動力臂長的杠桿一定是省力杠桿
B．使用滑輪組既省力又省距離
C．力臂是指從支點到力的作用點的距離
D．使用由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，至少能省一半力

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科目：初中物理 來源：2011年北京市昌平區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是一套提升裝置的結構示意圖，杠桿OC可繞固定點O在豎直平面內轉動，OD：DC=1：9，系在杠桿D端的細繩通過定滑輪E與物體B的一端相連，滑輪組Y由定滑輪Z和動滑輪H組成，滑輪組Y的自由端細繩通過定滑輪M與物體B的另一端相連，整個裝置在同一豎直平面內．小明通過定滑輪拉動C端的細繩提升水中實心均勻物體A，當物體A始終浸沒在水中且勻速上升時，小明對地面的壓力為N1，對地面的壓強為1.6×104Pa，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T1；當小明利用裝置把物體A完全拉出水面，物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力為N2，滑輪組Y的自由端細繩對物體B向右的拉力為T2．已知：小明所受重力為660N，在所有拉動過程中，小明始終雙腳著地，每只腳與地面的接觸面積為125cm2，物體A的密度為2×103 kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不計繩重和細繩與滑輪間的摩擦及水對物體A的阻力，g取10N/kg）求：
（1）物體A在空中勻速上升時，小明對地面的壓力N2為多少；
（2）水平地面對物體B的摩擦力大小和動滑輪組H所受的重力大小分別是多少．

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