下列現(xiàn)象中，用物理知識(shí)解釋正確的是（ ）

A. 吃冰棒感覺涼爽，是因?yàn)槿刍鼰?/p>

B. 風(fēng)吹過，人便感到?jīng)鏊�，主要是因�(yàn)榱鲃?dòng)的空氣加快了人身上汗液的升華

C. 物體的溫度高，是因?yàn)樗哂休^多的熱量

D. 運(yùn)載火箭的燃料采用液氫，是因?yàn)橐簹涞谋葻崛荽?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市南安市九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)使其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是（ ）

A．增大木塊的拉力 B．改變木塊運(yùn)動(dòng)方向

C．在木塊上加砝碼 D．使木塊的速度增大

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷，穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料（ ）

A．觀賞性好 B．彈性好 C．密度小 D．導(dǎo)熱性能差

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)6月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）如圖1所示，這是個(gè)測(cè)量 的儀表，表中數(shù)值的單位是 ；指針?biāo)镜闹凳?u> .

（2）用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度如圖2所示，測(cè)得水溫為__________℃．

（3）圖3是一天平及其配套器材，游碼在標(biāo)尺上每向右移動(dòng)一格相當(dāng)于增加________g的砝碼；利用這個(gè)天平能直接測(cè)量出下列哪個(gè)物體的質(zhì)量？________（填正確答案字母）

A．一個(gè)大西瓜 B．一粒芝麻

C．一個(gè)一元硬幣 D．一瓶500mL的礦泉水

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)6月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，則RA RB（選填“＜”、“＞”和“=”），若將兩電阻串聯(lián)在電壓為3V的電源兩端，電路的總功率為 W，通電一段時(shí)間后，RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)5月測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文，回答問題．

單擺

單擺是能夠產(chǎn)生往復(fù)擺動(dòng)的一種裝置，將無重細(xì)桿或不可伸長(zhǎng)的細(xì)柔繩一端懸于一定點(diǎn)，另一端固結(jié)一個(gè)重小球，就構(gòu)成單擺。單擺是一種理想的物理模型，它由理想化的擺球和擺線組成．單擺需要滿足以下條件：擺線由質(zhì)量不計(jì)、不可伸縮的細(xì)線提供；擺球密度較大，而且球的半徑比擺線的長(zhǎng)度小得多，并且滿足偏角小于10°．

如圖是一個(gè)單擺模型，均勻小球中心到固定點(diǎn)的距離稱為擺長(zhǎng)，一般用L表示。把小球拉開一個(gè)小角度至A處，放開小球后，小球?qū)⒀刂鳤OB的軌跡做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，A、B兩點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)過程中的最高點(diǎn)。

我們把O點(diǎn)稱之為平衡位置，該點(diǎn)的速度最大，假如小球從A到O點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，那么小球按照O—B—O—A—O軌跡回到O時(shí)停止計(jì)時(shí)，這段時(shí)間我們稱之為單擺的周期。單擺的周期也可看作小球從A點(diǎn)出發(fā)到下一次回到A點(diǎn)時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間。

小剛想探究單擺的周期與什么因素有關(guān)，他做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)中小剛先用質(zhì)量為50g的小球做實(shí)驗(yàn)，然后換用100g的小球重做實(shí)驗(yàn)。圖2為周期的平方與擺長(zhǎng)L的關(guān)系，圖3是生活中的鐘擺，其原理與單擺類似。

擺長(zhǎng)L（cm）

30個(gè)周期T30（s）

1個(gè)周期T（s）

周期的平方T2（s2）

質(zhì)量為100g的小球的T30（s）

93．76

58．35

1．945

3．7753

58．30

83．68

55．05

1．835

3．3709

55．08

73．46

51．55

1．718

2．9632

51．51

63．44

47．50

1．583

2．5075

47．56

53．71

44．70

1．490

2．2144

44．70

閱讀全文，回答以下問題：

（1）圖1中，從能量角度看，小球從A到O是__________能轉(zhuǎn)化為__________能。

（2）從文中可看出，在誤差允許范圍內(nèi)，可以判斷與單擺周期一定無關(guān)的物理量是__________。

（3）小剛在探究單擺周期的影響因素過程中，除了用到圖1 所示的器材，還需要的一個(gè)器材是_______；他先測(cè)30個(gè)周期，從而算出一個(gè)周期，這樣做的好處是_________________。

（4）夏天天氣炎熱，鐘擺的擺桿容易因?yàn)闊崦浝淇s而變長(zhǎng)，這樣會(huì)導(dǎo)致時(shí)鐘變_____（填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省九年級(jí)5月測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖所示，用手把一個(gè)小球豎直向上拋出，空氣阻力不計(jì)，當(dāng)小球豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度為v時(shí)，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖．

（2）畫出平行于主光軸的光線經(jīng)過凹透鏡后的光路圖，保留作圖痕跡

（3）完成圖中的家庭電路連接．要求開關(guān)控制兩個(gè)燈泡的通與斷．

（4）如圖所示，用羊角錘拔釘子，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖以及最小力的力臂．

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科目：初中物理 來源：2016年山東省淄博市周村區(qū)九年級(jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題．

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與 的關(guān)系．根據(jù)A與E兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力 N．

（2）小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)．對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 ．

（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016年遼寧省營(yíng)口市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ．

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖a中的實(shí)物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小吉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖a中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細(xì)觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V．小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：

猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．

猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是 （正確/錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是 ．根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約 W，可以判斷猜想2是 （正確/錯(cuò)誤）的．

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