【題目】如圖所示，用彈測(cè)力計(jì)水平拉放于粗糙程度不變的水平面上的木塊，AB段木塊加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；BC段勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N；達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，撤去拉力，木塊開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng)至D處?kù)o止。

(1)在方框內(nèi)以黑點(diǎn)代替木塊，畫出木塊在BC段時(shí)的受力示意圖______；

(2)該木塊在BC段時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力大小為______N；

(3)在整個(gè)A至D的過(guò)程中，木塊所受摩擦力大小______（填“不變”、“變化”或“無(wú)法判斷是否變化）。

【答案】 1.6 不變

【解析】

(1)[1]BC段勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，受力示意圖如下

。

(2)[2]BC段勻速運(yùn)動(dòng)，受力平衡，所受滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小為1.6N。

(3)[3]在整個(gè)A至D的過(guò)程中，所受摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，正壓力與接觸面粗糙程度都沒(méi)變，因此滑動(dòng)摩擦力大小不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩套裝置所用的滑輪質(zhì)量相等，用它們分別將相同質(zhì)量的鉤碼勻速豎直提升，在相等時(shí)間內(nèi)繩端A、B移動(dòng)相同的距離（忽略繩重和摩擦），在此過(guò)程中，下列選項(xiàng)正確的是（　　）

A.兩鉤碼上升的速度相等B.兩滑輪組繩端的拉力相等

C.甲滑輪組的總功比乙少D.兩滑輪組的機(jī)械效率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類正面臨能源危機(jī)，為了找到更節(jié)能的光源，科學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)下表中的IED燈和白熾燈在正常工作時(shí)，光照強(qiáng)度相同請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題∶

(1)LED燈正常發(fā)光時(shí)的電流是多大？

(2)LED燈正常發(fā)光時(shí)的電阻是多大？

(3)正常工作10h，使用LED燈比白熾燈要節(jié)約多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小青在測(cè)量小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中。選用的小燈泡標(biāo)有2.5V字樣。

(1)如圖甲是小青測(cè)量小燈泡額定功率不完整的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（______）；

(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，小青發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有發(fā)光，但電壓表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是______ （選填標(biāo)號(hào)）；

A．更換小燈泡 B．檢查開(kāi)關(guān)是否閉合

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D．檢查電壓表是否斷路

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示。則應(yīng)將滑片向______（選填A或B）端移到某一位置，才能使小燈泡正常工作。若正常工作時(shí)電流表示數(shù)為0.5 A，則小燈泡的額定功率為______W；

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小青又設(shè)計(jì)了一種測(cè)額定功率的方案。如圖丙所示，R0是阻值已知的定值電阻。請(qǐng)完成下列操作∶①連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S。將開(kāi)關(guān)S1撥到觸點(diǎn)______（選填A或B）。移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓U1；②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開(kāi)關(guān)S1撥到另一觸點(diǎn)。讀出電壓表的示數(shù)U2；③用U1、U2、R0表示小燈泡的額定功率，則表達(dá)式P=______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ab表示一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，試判斷在這四種情況下導(dǎo)線ab中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ）

A. B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所連接的電路如圖甲所示，所用的是兩節(jié)新的干電池。

(1)在圖的方框內(nèi)畫出實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖______；

(2)①連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，她用一根導(dǎo)線接在燈泡L1兩端，仍然都不亮，將導(dǎo)線接在燈泡L2兩端，燈L1亮，則故障可能是______。（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”）

②小英在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候觀察到了相同的現(xiàn)象，即“連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，兩只燈泡都不亮”，但他認(rèn)為不需要增加器材也能判斷出電路故障。他用圖甲中量程為0~3V的電壓表進(jìn)行檢查判斷。他將電壓表的正、負(fù)接線柱依次正確連接，對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示。

電壓表正、負(fù)接線柱的連接情況

電壓表示數(shù)/V

電源兩端

3

開(kāi)關(guān)S兩端

0

燈泡L1兩端

3

燈泡L2兩端

0

根據(jù)以上信息，可判斷電路故障可能是______（選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”）

(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，燈L1兩端的電壓為______V。測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開(kāi)，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓。你認(rèn)為這一做法是否正確？______理由是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是（ ）

A.圖甲所示向兩張紙中向吹氣，紙張向中間靠攏

B.圖乙所示用吸管吸飲料

C.圖丙所示向B管吹氣，A管中的水面上升

D.圖丁所示飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄坑绊懜×Υ笮〉囊蛩貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的彈簧測(cè)力計(jì)損壞了，聰明的小強(qiáng)同學(xué)利用刻度均勻的杠桿和鉤碼（每只重0.5N）替代彈簧測(cè)力計(jì)順利地完成了該實(shí)驗(yàn)。以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)探究。

(1)將杠桿安裝在支架上，靜止時(shí)如圖1所示，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)如圖2甲所示，將重2N的物體G掛在A點(diǎn)，兩只鉤碼掛在B點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(3)將物體G部分浸入水中（如圖2乙所示），兩只鉤碼移到C點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(4)將物體G浸沒(méi)于水中（如圖2丙所示），兩只鉤碼移到D點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(5)將物體G浸沒(méi)于鹽水中（如圖2丁所示），兩只鉤碼移到E點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡。

分析與論證：分析比較(2)、(3)、(4)可得：物體G所受浮力大小與______有關(guān)；分析比較(2)、(4)、(5)可得：物體G所受浮力大小與有______關(guān)；由題中信息計(jì)算物體G的體積V=______m3，鹽水的密度______kg/m3。（，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛以天然氣為燃料的公交汽車質(zhì)量為16 000 kg，輪胎與地面的總接觸面積為400 cm2。某次行駛過(guò)程中，搭載的人員及物品共2 000 kg，所受阻力為車總重的0.01倍，40 s內(nèi)勻速直線行駛了400 m，共消耗天然氣0.025 kg（天然氣完全燃燒，其熱值為6.4×107 J/kg）。針對(duì)此次行駛過(guò)程，求：

(1)公交車在市區(qū)行駛時(shí)經(jīng)常需要?jiǎng)x車，當(dāng)急剎車時(shí)，乘客由于________身體向前傾，因此乘坐公交車時(shí)要注意“扶好坐穩(wěn)”。公交車剎車時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________。

(2)汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)。________

(3)汽車的功率。________

(4)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。________

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同步練習(xí)冊(cè)答案