14．如圖的電路圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 完善的電路至少由電源、開關(guān)、用電器組成，據(jù)此分析各電路圖，進行解答．

解答 解：A、圖示電路僅由開關(guān)、電源組成，缺少用電器，電路不完整，故A錯誤．
B、圖示電路如果閉合開關(guān)，電源被短路，燒壞電源，故B錯誤；
C、圖示電路由電源、用電器、開關(guān)導(dǎo)線組成，電路完整，故C正確；
D、圖示電路有開關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成，缺少電源，電路結(jié)構(gòu)不完整，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了電路是否完整的判斷，是一道基礎(chǔ)題；知道完整電路的組成要素、分析清楚圖示電路是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的各個電路分別按到同一電源上，已知Rl=20歐，R2=30歐，R3=50歐，電路中電流表示數(shù)最大的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源為兩節(jié)鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω lA”字樣，某同學(xué)已連接的部分電路如圖甲．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整．（向左移動時，燈泡變亮）
（2）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，其原因是電壓表正負接線柱接反了．
（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數(shù)為2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是0.32A，小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）另一同學(xué)連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡先很亮后熄滅，你認為他在連接電路時可能出現(xiàn)的問題是滑片沒有置于阻值最大處．燈泡熄滅后電流表的示數(shù)為零．
（5）分析表格中的數(shù)據(jù)可以看出，小燈泡的電阻在隨溫度而發(fā)生變化，圖中是小燈泡的U-I變化曲線的是D．
     實驗次數(shù)123456
燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.300.34
燈泡發(fā)光情況微亮→逐漸變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．運用知識解決問題

（1）如圖甲所示的是裝置叫驗電器，它是用來檢驗物體是否帶電的裝置，其工作原理是同種電荷相互排斥．
（2）根據(jù)圖乙的實物圖畫出對應(yīng)的電路圖．（用鉛筆作圖）
（3）根據(jù)圖丙的電路圖，把實物圖連成電路．（用筆畫線代替導(dǎo)線，用鉛筆作圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個精力充沛的開始．電動豆?jié){機在工作過程中，轉(zhuǎn)動的葉輪將豆子打磨研碎，加熱體將豆?jié){加熱至煮熟．下面說法中正確的是（　�。�
A．加熱體將豆?jié){加熱時，是通過做功改變內(nèi)能
B．從開始加熱到豆?jié){煮沸的過程中，豆?jié){的內(nèi)能不斷增加
C．煮好的豆?jié){香氣四溢，原因是分子不停地做無規(guī)則運動
D．在剛煮好的豆?jié){表面吹氣可以加快豆?jié){升華，涼得快些

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．通電一段時間后（　�。�
A．左管中液面高B．液面一樣高
C．R1與R2產(chǎn)生的熱量之比是2：1D．R1與R2產(chǎn)生的熱量之比是1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，下列說法不正確的是（　�。�
A．只閉合開關(guān)S1，燈L2發(fā)光B．只閉合開關(guān)S2，兩個燈泡串聯(lián)
C．開關(guān)S1、S2、S3 可以都閉合D．閉合開關(guān)S1、S3 兩個燈泡并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．“可燃冰”是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)．我國近期在南海海底發(fā)現(xiàn)了“可燃冰”．如圖所示，燃燒1m3可燃冰釋放出的能量與燃燒164m3天然氣釋放的能量相當，由此可判斷“可燃冰”（　�。�
A．具有很高的熱值B．具有較大的熱量
C．只有燃燒時才有內(nèi)能D．未點燃時只具有化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在一定條件下，各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化：摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；植物吸收太陽光進行光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；在能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．

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同步練習(xí)冊答案