在電路中發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則在AB間可能接了________(寫出兩種)．

答案：導(dǎo)線、電流表、開關(guān)
解析：

由電路知識可知：圖中燈泡不亮，電源發(fā)熱，是由于電路中的電流過大的原因造成的，即電流沒有流過小燈泡而直接從電源的正極經(jīng)過電流表流回負(fù)極，造成電源短路，故AB間可能接了以上列舉的能造成短路的器件：如“導(dǎo)線”“電流表”“開關(guān)”等．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在電路中，若發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則在A、B間可能連接了
導(dǎo)線
導(dǎo)線
或
開關(guān)
開關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小虎在“探究串聯(lián)電路中電壓”的實驗中連接了如圖所示的實物電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行測量．同組的小明發(fā)現(xiàn)他連接的電路存在問題．
（1）請你替小明告訴他存在的問題是：
①
沒有校零
沒有校零
；
②
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了
．
（2）在該電路中只需改動一根連線，即可改為測量燈L2兩端的電壓，請你在需要改動的電線上用筆打“×”，并畫出改動后的正確連線．
（3）小虎將電壓表改為測量燈L2兩端的電壓電路后，閉合開關(guān)后，兩燈（兩個小燈泡的規(guī)格相同）發(fā)光．此時，小虎不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發(fā)生開路；猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
①根據(jù)
串聯(lián)
串聯(lián)
（串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點，可知猜想一是不正確的．
②為了探究猜想二是否正確，小明分別用電壓表測量了兩燈的電壓．實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小，說明猜想二是
不正確
不正確
（正確/不正確）的．你認(rèn)為導(dǎo)致L1熄滅、L2更亮的原因可能是
B
B

A．L1電阻變大   B．L1電阻變小  C．L1兩端的電壓變大   D．L1中的電流變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在電路中元件A是電流表，若發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則：
（1）電路處于
短路
短路
（選填“通路”、“短路”或“斷路”）狀態(tài)．
（2）在A、B間可能連接了
導(dǎo)線
導(dǎo)線
．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在電路中，若發(fā)生了如圖所示的現(xiàn)象，則在A、B間可能連接了______或______．
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