精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】測量小木塊的密度的實驗中,提供的器材有:天平、量筒、小木塊、細長鐵絲、溢水杯、水。

(1)首先把天平放在水平的桌面上,然后將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處。若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉情況如圖(甲)所示,應將天平的平衡螺母向___ 調(選填),直至指針對準分度標尺的中央刻度線;

(2)用已調節(jié)好的天平測量小木塊的質量。當天平平衡時,右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖(乙) 所示,小木塊的質量m _____g。用量筒測量小木塊的體積如圖()所示,小木塊的體積V = _____cm3,小木塊的密度ρ ________g / cm3。

【答案】左; 6.2; 10 0.62。

【解析】

本題考查天平的使用、量筒的使用和密度的計算。

(1)[1]由圖甲可知,分度盆的指針向右偏,應將平衡螺母向左調,直到指針對準分度盆的中央刻度線;

(2)[2]由圖乙可知,砝碼的質量是5g,游碼在標尺上對應的刻度值是1.2g(標尺的分度值是0.2g),所以小木塊的質量

m=5g+1.2g=6.2g;

[3]由圖丙可知,小木塊的體積

V=40cm330cm3=10cm3;

[4]小木塊的密度

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當閉合開關S后,移動滑片P,下列說法中正確的是( )

A. 滑片P向右移動時,電壓表、電流表示數(shù)都變大

B. 滑片P向左移動時,電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

C. 滑片P向左移動時,電壓表、電流表示數(shù)都不變

D. 滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列關于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是( )

A.a說明聲音是由物體的振動產生的

B.圖中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的

C.c中的倒車雷達利用超聲傳遞信息

D.圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和媽媽一起去商場選購了“亞米牌”全自動豆?jié){機,回到家,他馬上閱讀了使用說明書,了解了豆?jié){機的主要結構(如圖甲)、使用方法及注意事項,并觀察了豆?jié){機銘牌(如圖丙),電路原理圖可等效成圖乙.下表是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機工作時間與對應的工作狀態(tài).請你幫小明解決下列問題:

(1)豆?jié){機正常工作電熱絲電阻是多少?

(2)豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){,電流做功多少焦?

(3)小明想了解家里電路的實際電壓,于是將家里的其它用電器都關閉,他觀察到豆?jié){機的電熱絲工作時,家里標有“2000r/kWh”字樣的電能表轉盤在3min內轉了50轉,則他家電路的實際電壓是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究平面鏡成像特點實驗中,裝置如圖所示。

(1)實驗時應選 ___________(選填較厚較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上;

(2)使用刻度尺的作用是便于比較像與物的_____________關系;

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關系;

(4)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B 放在玻璃板后并移動。眼睛應一直在玻璃板的 ____(選填”)側觀察,直至 B A 的像完全重合。由此可得結論______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度;

1)該實驗原理是______

2)為了方便計時,應使斜面的坡度較______(選填“大”或“小”);

3)小車通過AB段時測得時間,則AB段的平均速度=______cm/s

4)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度會偏______(選填“大”或“小”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗時,同學們把兩只小燈泡接在用干電池做電源的電路中。

(1)第一小組的同學發(fā)現(xiàn)當把一根導線接在一只燈兩端時,在這盞燈熄滅的同時,另一盞燈更亮了,這兩盞燈是_____聯(lián)的。第二小組的同學也把一根導線接在一只燈的兩端,發(fā)現(xiàn)兩盞燈是同時熄滅,這兩盞燈是_____聯(lián)的。你認為能對實驗造成危害的是第_____(選填“一”或“二”)小組。

(2)小明連接好電路如圖所示后閉合開關S,他發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是_____(選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”、“L2短路”或“L2與燈座接觸不良”) 。

(3)排除故障后,閉合開關兩燈同時亮,斷開開關兩燈同時滅;小明將開關S換接到L1和L2之間,閉合開關后觀察到的現(xiàn)象是______(選填“L1先亮,L2后亮”、“L2先亮,L1后亮”或“兩燈同時亮”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,小明設計了如圖所示的電路,下列相關說法不正 確的是

A.向右移動滑片 P,電磁鐵 AB 磁性都減弱

B.通過電磁鐵 A B 的電流相等

C.電磁鐵 A 的磁性強于電磁鐵 B 的磁性

D.電磁鐵 A、B 上方都是 S

查看答案和解析>>

同步練習冊答案