有四位同學(xué)把圖所示的實(shí)物圖畫(huà)成了相應(yīng)的四張電路圖，其中有一幅圖畫(huà)錯(cuò)了，是 （ ）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明的乒乓球掉到沙發(fā)下，沒(méi)有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了乒乓球．圖中已標(biāo)示了反射光線與入射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出平面鏡，并標(biāo)出反射角的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是同一滑輪組的兩種不同的繞法，用它們提起相同的重物，比較兩種情況下所用的拉力F1、F2和機(jī)械效率η1、η2．（不計(jì)繩重及摩擦）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．F1＜F2，η1＜η2  

B．F1＜F2，η1＞η2  

C．F1＜F2，η1=η2

D．F1＞F2，η1=η2

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在　　　　　　位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往　　　　　　 （選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是　　　　　　．

（3）接著，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是　　　　　　 N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是受　　　　　　作用的影響．

（4）小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請(qǐng)推算：此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是　　　　　　 N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖示，同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動(dòng)，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則：（     ）

A．F甲＜F乙＜F丙      B．F甲＞F乙= F丙          C．F甲＞F乙＞F丙      D．F甲=F乙＞F丙

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


家里裝了很多電燈、空調(diào)電視機(jī)等用電器，它們之間是      連接入電路中；每個(gè)用電器一般都裝有控制的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)與電燈之間是      連接入電路的（以上兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2007年10月24日我國(guó)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射升空。在運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，箭體逐漸加速離開(kāi)地面的發(fā)射塔。在離開(kāi)發(fā)射塔的階段，箭體內(nèi)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的動(dòng)能將_______，重力勢(shì)能將__________。（選填：變大、變小或保持不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電流、電路、電壓都是一家人，對(duì)于這家人，下面說(shuō)法正確的是（　�。�

A．電路斷開(kāi)后，電路中的電流為零，因此電源電壓也為零

B．電路兩端只要有電壓，電路中就一定有電流

C．電壓表有一定的量程，使用時(shí)選擇的量程越大越好

D．把兩個(gè)燈泡并聯(lián)電路中，不論燈泡是大是小，每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


干濕泡溫度計(jì)（濕度計(jì)）是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，另一個(gè)溫度計(jì)的玻璃泡不包著濕布。將其放在室內(nèi)，不包濕布的溫度計(jì)顯示的是__▲__溫度；因?yàn)樗谡舭l(fā)時(shí)要__▲__，所以，包著濕布的溫度計(jì)的讀數(shù)要比不包濕布的溫度計(jì)的讀數(shù)__▲__（高/低）；兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)差越大，表明空氣的水蒸氣含量（濕度）越__▲__（高/低）。

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