【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應關系中，正確的是

A. 衣柜中的樟腦丸逐漸變小——升華B. 水燒開時壺嘴出現(xiàn) “白氣”——汽化

C. 加在飲料中的冰塊逐漸變小 ——液化D. 冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝固

【答案】A

【解析】

A. 衣柜中的樟腦丸逐漸變小——升華 ，A說法正確；

B. 水燒開時壺嘴出現(xiàn) “白氣”——液化，B說法錯誤；

C. 加在飲料中的冰塊逐漸變小 ——熔化，C說法錯誤；

D. 冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝華，D說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中，設計了如圖所示電路。

（1）實驗中可通過觀察判斷通電螺線管的磁極；
（2）如圖所示，開關S1、S2閉合時，標出通電螺線管周圍小磁針的北極，并劃出通電螺線管周圍的磁感線（畫3條即可）；
（3）將滑動變阻器的滑片P適當?shù)南蛴一瑒雍�，通過通電螺線管的電流變 ， 通電螺線管周圍的磁場（填“增強”、“不變”或“減弱”）；
（4）實驗中，她將開關S1從1換到3，S2從4換到2時，看到的現(xiàn)象是，這說明了；
（5）實驗中，她將開關S1接到3，S2接到4時，小磁針的北極將指向。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于機械效率的問題，下列說法中正確的是（　　）

A. 做的有用功越多，機械效率一定越高

B. 單位時間內(nèi)做功越多，機械效率一定越高

C. 省力越多的機械，機械效率一定越高

D. 額外功在總功中所占比例越小，機械效率一定越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水壺里的水燒開時，水蒸氣把壺蓋頂起，_____能轉化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體立于凸透鏡前12cm處，在另一側的光屏上得到一倒立放大的像，則此凸透鏡焦距的范圍可能是（ ）

A. f＜6 cmB. f＞6 cm

C. 6 cm＜f＜12 cmD. f＝6 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平桌面上的文具盒，它只受到的重力和桌面對它的_______力時，這二力_______（是、不是）平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玻璃圓筒的側壁開孔處扎有橡皮膜，倒入液體后，觀察到橡皮膜會向外凸出。這說明_____________，這是因為液體具有________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小茜家新購住房剛裝修完畢,家中部分照明電路如圖所示。驗收工程時,小茜閉合了開關S(家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)),白熾燈L亮了一段時間后熄滅了。她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔,發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光。她斷開開關S,再次用測電筆測試插座的兩個孔,她將觀察到(假設故障只有一處)（ ）

A.測試兩孔時測電筆都發(fā)光
B.測試兩孔時測電筆都不發(fā)光
C.只有測試左邊的孔時測電筆才發(fā)光
D.只有測試右邊的孔時測電筆才發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2 ）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是 ．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是　( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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