【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。小華選擇符合實(shí)驗(yàn)要求的帶滑輪的木板、長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材;

用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用表示。根據(jù),計(jì)算出;

用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上加速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力用表示。根據(jù)計(jì)算出;

小華反復(fù)實(shí)驗(yàn),均發(fā)現(xiàn),小華根據(jù),,得出結(jié)論:物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),同一物體,加速運(yùn)動(dòng)時(shí)比勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)滑動(dòng)摩擦力大。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:

該實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______原理,可得出。

小華實(shí)際探究的問(wèn)題中的因變量是______,在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:______

【答案】二力平衡 物體運(yùn)動(dòng)的速度 中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上加速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】

1)根據(jù)題意知道,只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以,物體在水平方向上受到平衡力的作用,由二力平衡原理知道,此時(shí)拉力大小才等于摩擦力的大小,又因?yàn)閯?dòng)滑輪只改力的方向,所以,該實(shí)驗(yàn)可得出f1 =F1;

2)由于小華兩次實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)的速度不同,所以,實(shí)際探究的問(wèn)題中的因變量是物體運(yùn)動(dòng)的速度;當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力大于受到的摩擦力,即f2 F2 ,即在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:③中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉著木塊,使木塊在水平木板上加速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用托盤(pán)天平測(cè)量金屬塊的密度

將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼放在天平標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡。在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時(shí),如果指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示,為使天平橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________移動(dòng)。把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平橫梁水平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是________g。將金屬塊放在裝有50cm3水的量筒中,量筒的示數(shù)如圖丙所示,金屬塊的體積是________cm3 , 金屬塊的密度是________kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)出現(xiàn)圖中情況時(shí),為了讓杠桿平衡,可以

A. 將左邊的平衡螺母向左調(diào) B. 將右邊的平衡螺母向右調(diào)

C. 將左邊的鉤碼向左移動(dòng) D. 將右邊的鉤碼向右移動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是  

A. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員始終只受重力作用

B. 運(yùn)動(dòng)員下滑到山底開(kāi)始減速時(shí),所受合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相同

C. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,所受重力方向不斷改變

D. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,假如一切外力都消失,他將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”有一個(gè)“球吸”展項(xiàng),這個(gè)展項(xiàng)主要是由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成,如圖甲所示,出風(fēng)口在兩球中間的底部,不吹風(fēng)時(shí),兩球靜止,按下“啟動(dòng)”按鈕,有風(fēng)從底部自下往上吹,兩球會(huì)相互靠攏,小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬這個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象與“球吸”展項(xiàng)相同,如圖乙所示;若將出風(fēng)口改在中間上部,如圖丙所示,向下吹風(fēng),他將看到的現(xiàn)象是兩球______,選填“靠攏”或“分開(kāi)”你判斷的依據(jù)是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:大小相同的木塊兩個(gè),長(zhǎng)木板、小車(chē)、刻度尺、停表各一個(gè)。小明將長(zhǎng)木板右端置于水平桌面上,把一個(gè)木塊墊在長(zhǎng)木板的左端,如圖甲所示,利用停表、刻度尺測(cè)量了小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度。然后他將兩個(gè)木塊墊在木板左端的同一位置,長(zhǎng)木板的傾斜程度發(fā)生了變化,如圖乙所示,再測(cè)小車(chē)沿長(zhǎng)木板從頂端由靜止開(kāi)始滑至底端的平均速度,發(fā)現(xiàn)與前面的測(cè)量結(jié)果不同。請(qǐng)你針對(duì)他的操作提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題:______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某人拉著繩的自由端勻速向左運(yùn)動(dòng)時(shí),牽引測(cè)力計(jì)B的示數(shù)是600 N。在不計(jì)繩和滑輪重以及摩擦的情況下,下列關(guān)于牽引測(cè)力計(jì)A的示數(shù)和汽車(chē)受到的摩擦力大小的說(shuō)法中正確的是( )

A. 1200 N,1800 N B. 1200 N1200 N

C. 1800 N,1800 N D. 1800 N,1200 N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,小王同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊與水平面間滑動(dòng)摩擦力的大小,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)將不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的測(cè)力計(jì)示數(shù)記錄在圖(b)草稿紙上,請(qǐng)你幫助他將剩余數(shù)據(jù)正確填入下表。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

物體M運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

靜止

越來(lái)越快

勻速運(yùn)動(dòng)

越來(lái)越慢

測(cè)力計(jì)示數(shù)(牛)

2.1

4.9

_____

_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜面上用彈簧測(cè)力計(jì)將一個(gè)重4.5N的物體由斜面底端勻速拉到頂端,物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力為0.675N,斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m。求:

1)拉力所做的總功為多少?

2)沿斜面向上的拉力為多少

3)斜面的機(jī)械效率為多少?

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