5．如圖所示，跳傘運動員從高空飛機上跳下后，在降落傘未打開前加速下落的過程中，運動員的動能增加（選填“不變”“增加”或“減小”）；如果以運動員為參照物，地面是運動的（選填“運動”或“靜止”）．

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；
（2）判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的變化，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．

解答 解：
（1）跳傘運動員從高空跳下，在沒有打開傘包前作加速下落，下落過程中質(zhì)量不變，加速時速度增大，動能增大；
（2）運動員在下落過程中，運動員與地面的距離逐漸減小，也就是說他和地面之間的相對位置發(fā)生了改變，所以選擇運動員為參照物時地面是運動的．
故答案為：增加；運動．

點評 （1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．
（2）由物體的運動或靜止會選擇參照物，由參照物能判斷物體的運動和靜止．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路，R1為定值電阻．當閉合開關S，A板上受到的壓力F減小時．
（1）電路消耗的功率將變大，電壓表的示數(shù)將變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�
（2）此裝置可做為壓力計使用，為使壓力增大時，壓力計的示數(shù)隨指針擺動而增大，應把電壓表（填“電流表”或“電壓表”）改裝為壓力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．（1）畫出圖甲中向上運動的物體受到的摩擦力示意圖．
（2）畫出圖乙中滑輪組的繞線（拉動時的力盡可能�。�
（3）標出圖丙中通電螺線管磁感線的方向和靜止小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．水果含有果酸，如圖所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池．某科學興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究．
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如表：
水果鐵--鋅鐵--銅銅--鋅
蘋果0.55V0.60V0.95V
梨0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙0.70V0.78V1.05V
分析實驗數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的金屬活動性的差異越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與水果的種類有關；
（2）若該小組的同學選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時，應控制兩塊極板間的距離不變；
（3）關于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是水果電池的電壓大小與極板間的距離的關系．（寫出一個）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的消防無人機是由重慶某航空工業(yè)有限公司研發(fā)的．它一次能負載30公斤的重物，從基地升高并自主飛行到指定位置，并投下救火物資，幫助消防員救火．它有四個軸，每個軸上都有一個電機機和螺旋槳，使無人機能夠穩(wěn)定地懸停在空中進行作業(yè)．無人機靠鋰電池維持飛行，充滿一組鋰電池可供飛機工作半小時左右，不過，它能不停地更換電池繼續(xù)工作．請找出一個與以上情景有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復．
示例：物理信息：無人機靠鋰電池維持飛行．
物理知識：電能轉(zhuǎn)化為機械能．
物理信息：投下救火物資．
物理知識：重力的方向是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為10Ω，小燈泡上標有“12V  6W”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻值的影響）求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時電流．
（2）當開關S、S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動變阻器的最大阻值．
（3）當開關S閉合，開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面作圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關？小明認為與小球的運動速度有關，于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示），改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)一定改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）．
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越長．
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大�。�
（4）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關．據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．媽媽做飯時，小軍在旁邊觀察，于是聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（　　）
A．靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛了出去

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．今年3月，我國南方部分地區(qū)遭受冰雹襲擊，冰雹形成過程需要放出（選填“吸收”或“放出”）熱量，冰雹在落地前做勻速直線運動，此時它所受的阻力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力，此過程中冰雹的機械能變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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