早在公元前，古希臘學者德謨克利特就提出大自然的萬物都由________構成，雖然缺少科學依據(jù)，卻閃爍著真理的火花．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究問題，小明和同學們設計實驗：用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在圖中所示位置．

回答下列問題：（1）要探究運動到底需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運動來研究它的速度如何變化．實驗中小車在不同平面上運動的距離不等說明了
小車受到的阻力不同
．
（2）為了探究不同阻力對運動的影響，我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的，你認為小明如何做到這一點的？
使小車在同一高度沿斜面滑下
．
（3）請將小明在本實驗中的結論填寫完全：平面越光滑，小車運動的距離越
遠
，說明小車受到的摩擦阻力越
小
，速度減小得越
慢
．
（4）根據(jù)小明的結論，你能推理出若小車不受摩擦阻力，將做
勻速直線
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

27、古希臘學者亞里士多德認為：如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認為：運動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）為了研究小車在不同的阻力作用下，速度的變化情況，小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的？
使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動
．
（2）為了探究阻力對運動的影響，實驗時應控制
小車下滑到底部的速度相同
保持不變，你認為小明是如何做到這一點的？
小車從斜使面的同一高度滑下
．
（3）請將小明在本實驗中的結論填寫完整：在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較
遠
，速度減小得較
慢
．這是因為小車受到的阻力較
小
的緣故．
（4）根據(jù)小明的結論，你能推理出小車不受阻力，將做
勻速直線
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

古希臘學者亞里士多德曾給出這樣一個結論--物體的運動要靠力來維持．直到一千多年后，才有伽利略等人對他的結論表示懷疑，并用實驗來間接說明．這個實驗他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況．
（1）實驗對讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動對獲得相同的
速度
速度
．
（2）物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的
阻
阻
力就越小，因此物體運動的距離越長；并由此推想出盎一步的結論，運動的物體如果不受外力作用，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理　下　(北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型：022

探索微觀世界的歷程：古希臘學者德謨克利特提出物質是________構成；17世紀下半葉和18世紀，玻意耳和道爾頓確立了________論；1897年英國物理學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了________；1909－1911年英國科學家盧瑟福通過“a粒子散射實驗”發(fā)現(xiàn)了________．1919－1932年，盧瑟福和查威克先后發(fā)現(xiàn)了________和________，1964年，英國物理學家蓋爾曼提出了________模型．

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