【題目】圖甲中開(kāi)關(guān)S閉合后，兩電流表示數(shù)均如圖乙所示，則L1和L2中電流大小分別為

A. 0.36A 0.36A B. 1.44A 0.36A

C. 1.8A 0.36A D. 1.44A 1.8A

【答案】B

【解析】由圖可知，兩燈并聯(lián)，電流表A測(cè)的是干路電流，電流表A1 測(cè)的是L2所在支路的電流；由于并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，所以電流表A 選用的應(yīng)該是大量程（0～3A），A1 選用的是小量程（0～0.6A）；電流表A選擇的量程是0～3A，分度值為0.1A，所以電流表A 的示數(shù)為I總=1.8A，即干路電流為1.7A；電流表A1 選擇的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以電流表的示數(shù)為I1=0.36A，即通過(guò)燈L1 的電流為0.36A；通過(guò)燈L1 的電流大小為：I1 =I總 -I2 =1.7A-0.36A=1.44A，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)?/span>“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的實(shí)物圖．

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)向 端（選填“A”或“B”）調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使電路中的電流在開(kāi)始測(cè)量時(shí)最小．

（2）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是 A．這時(shí)，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數(shù) （選填“變大”“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示．

（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說(shuō)出你的理由 （作出判斷并說(shuō)出理由）

電壓/V

0．5

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流/A

0．10

0．16

0．20

0．23

0．25

0．27

電阻/Ω

5．0

6．3

7．5

8．7

10．0

11．1

平均電阻/Ω

8．1

（4）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于接線(xiàn)錯(cuò)誤，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是 ．

（5）“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)測(cè)量 的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水面也能發(fā)生反射，我們從水中看到空中的飛機(jī)是_________像.（填“虛”“實(shí)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的 B. 運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的

C. 運(yùn)動(dòng)和靜止是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的兩種形式 D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小娟進(jìn)行探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)（如圖）．

（1）小娟實(shí)驗(yàn)前設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格如下表，請(qǐng)將其中所差兩項(xiàng)內(nèi)容a、b補(bǔ)充完整．

次數(shù)

水平面材料

a：

b：

1

毛巾

2

棉布

3

木板


（2）小娟的操作步驟（如圖所示）如下：
①如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
③如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
小平的操作步驟中存在錯(cuò)誤的是步驟（選填“①”、“②”或“③”）．
（3）糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小車(chē)到達(dá)水平面后還能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于 ， 小車(chē)最終停下來(lái)是由于受到了作用．
（4）對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法不正確的是
A.物體受到力的作用時(shí)，也能靜止
B.物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)
C.物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做；由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或操作不當(dāng)、讀取測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做 ． 是不該發(fā)生的，是能夠避免的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是陽(yáng)陽(yáng)購(gòu)買(mǎi)的一把玻璃茶壺，陽(yáng)陽(yáng)從說(shuō)明書(shū)上了解到該茶壺的容積為500mL，壺口高度為12cm，壺底面積為60cm2 ． 現(xiàn)往茶壺中倒入400mL水后，測(cè)得水深0.06m，求：

（1）茶壺底部受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）茶壺內(nèi)底部受到水的壓力．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空

（1）如圖1是醫(yī)院氧氣瓶上測(cè)的儀表，它的分度值為 ．
（2）海清同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物塊的重力時(shí)，現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置并將指針調(diào)至零刻度線(xiàn)，再掛上物塊進(jìn)行測(cè)量，如圖2所示，物塊受到的重力G=N，該測(cè)量值（選填“小于”、“大于”或“等于”）真實(shí)值．
（3）如圖3甲所示，小芳在探究“滑動(dòng)摩擦的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
①操作的錯(cuò)誤是 ． 糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng)．
②小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．
③在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3乙中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板B，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是 ． （寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個(gè)完全相同的圓柱形燒杯，分別裝入適量的質(zhì)量相等密度不同的鹽水，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài)，在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（ ）

A.雞蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中鹽水密度小
C.放入雞蛋后，甲杯對(duì)桌面的壓力大
D.放入雞蛋后，甲、乙兩燒杯底部受到的壓強(qiáng)相等

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