15．讀圖，并完成相應(yīng)內(nèi)容

長度=1.7cm                                 長度=1.73mm．

分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：左邊刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表1cm，即刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與6.0cm對齊，右側(cè)與7.7cm對齊，所以物體的長度為L=7.7cm-6.0cm=1.7cm；
右邊刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與7.73cm對齊，所以物體的長度為L=7.73cm-6.00cm=1.73cm．
故答案為：1.7；1.73．

點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)，讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．POS 機消費為現(xiàn)代生活帶來了便利．內(nèi)藏的檢測頭由鐵芯和繞在鐵芯上的線圈構(gòu)成．磁卡是磁性材料制成的．記錄時，磁卡的磁性面按一定方向移動，和通電的檢測頭的磁性面接觸，使磁卡磁化；讀取時，磁卡通過檢測頭再次把磁信號轉(zhuǎn)化回電信號．但磁卡和磁性物質(zhì)放在一起，很容易消磁．關(guān)于磁卡和檢測頭工作原理圖及對應(yīng)說法錯誤的是（　　）
A．檢測頭通電工作原理是電生磁原理，如圖甲
B．檢測頭記錄信息是磁化原理，如圖乙
C．檢測頭讀取信息是電磁感應(yīng)原理，如圖丙
D．磁卡和磁性物質(zhì)放在一起是消磁原理，如圖丁

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小金與小徐在“探究光的反射規(guī)律”．
（1）實驗過程需要用到的器材有：紙板、激光筆、量角器和光源．
（2）實驗的某過程如圖所示，入射光線可見，反射光線只能看到部分，小金說可能是平面鏡吸收了部分光，小徐說可能是紙板不平，請你思考這兩種說法的合理性，說明理由小徐說法合理，小金說法不合理；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，且光是沿直線傳播的，只看到一部分反射光線，是因為紙板不平．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．“給我一個支點，我就能撬動地球！”阿基米德曾說出這句豪言壯語，他在物理學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)還
有（　　）
A．測量出了大氣壓的值B．總結(jié)出了牛頓第一定律
C．發(fā)現(xiàn)了浮力定律D．提出原子核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的簡單機械，在使用中屬于費力的是（　�。�
A．
羊角錘		B．
筷子
C．
起瓶器		D．
自行車把

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．對以下測量或估算結(jié)果寫上合適的單位．
（1）你平時學(xué)習(xí)的教室的體積約為250m3；
（2）巴西里約奧運會上，百米飛人大戰(zhàn)冠軍博爾特的成績?yōu)?.81s；
（3）一瓶礦泉水的體積是500mL；
（4）一個雞蛋的質(zhì)量約為50g．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．專題三：壓強
回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：
探究液體壓強規(guī)律
器材燒杯、水、鹽水、U形管壓強計
步驟1．將探頭放入水中（如圖甲），U型管的液面出現(xiàn)高度差．
2．保持深度不變，將探頭向各個方向轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)：高度差相同；
3．根據(jù)圖乙可知，液體壓強隨深度增加而增大；
4．通過分析圖乙和圖丙說明液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)．
方法用U型管兩側(cè)液面高度差來顯示壓強的大小運用的是轉(zhuǎn)換法
問題討論根據(jù)所需可再添加器材，進(jìn)行實驗驗證“大氣壓的存在”將杯子中裝滿水，用力將硬紙板蓋住杯口，將其倒過來，水不會流出來，硬紙板沒有掉下來，證明大氣壓是存在的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在百米賽跑時，終點計時員應(yīng)該在看到發(fā)令槍冒煙（填“聽到起跑的槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）開始計時．一運動員跑到一半路程時速度為7米/秒，重點沖刺時速度為10米/秒，用時共12.5秒，則運動員的平均速度為8米/秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．
（1）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖c所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而增大．
（2）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖a磁場中各處的磁感應(yīng)強度．將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處．吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖b所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出，請你將該實驗電路連接完整．
（3）將該磁敏電阻R放在磁場外，接入電路閉合開關(guān)后，流過磁敏電阻的電流為40mA，此時磁敏電阻兩端的電壓為多少伏？
（4）將該磁敏電阻從待測磁場種移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值．（設(shè)電源電壓為5.5V）
（5）改變磁敏電阻R在位置1處放置的方向，電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則該磁敏電阻的阻值與磁場方向無關(guān)．（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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