【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時,認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗中選擇小卡片的目的是(選填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力.
(3)如圖乙當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,物理老師認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

【答案】
(1)勻速直線運動
(2)不考慮
(3)不能
(4)A
【解析】解:(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,認為它受到的力是相互平衡的.(2)小卡片質(zhì)量小,重力很小,是為了不考慮小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,可以通過改變細線下面所掛碼的個數(shù)改變二力的大小.(3)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,實驗中把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,目的是使小卡片受到的兩個拉力不在同一條直線上,但大小相等,方向相反,松手后觀察小卡片是否平衡,此時小卡片受到的兩個拉力不在同一直線上,因此松手后小卡片不能平衡.(4)小明將木塊放在水平桌面上,木塊和水平桌面上就會產(chǎn)生摩擦力,就會影響實驗效果(當(dāng)木塊兩端的拉力相差很小時,因為受到摩擦力的作用,木塊保持平衡);

故答案為:(1)勻速直線運動;(2)不考慮;(3)不能;(4)A.

(1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,物體受力平衡;(2)在做此實驗時,采用了小卡片,由于小卡片的質(zhì)量很小,所以小卡片的重力可以忽略不計.(3)探究兩個平衡力是否在同一直線上,則首先使兩個力不在同一直線上,旋轉(zhuǎn)小卡片可以使兩個力不在同一條直線上,松手后觀察小卡片的運動情況.(4)小明將木塊放在水平桌面上,木塊在水平桌面上靜止或運動都可能受到摩擦力的作用,就會影響實驗效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下.

1)實驗時,用手______拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.

2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為_____

3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為5cm/s,則拉力的功率為__W,靜止時拉力F的大小__(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N

4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將___(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

序號

動滑輪重
G/N

物重
G/N

鉤碼上升
高度h/cm

動力
F/N

動力作用點m移動距離s/cm

滑輪組的
機械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


(1)在實驗過程中,應(yīng)拉彈簧測力計;
(2)笫三次實驗中,有用功是J,總功是J,滑輪組的機械效率為 . (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),其中克服動滑輪重所做的額外功 , 其它額外功 . 造成額外功大小變化的原因是
(4)小芳對上述三個機械效率取平均值,并認為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機械效率.這種做法對嗎? . 為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車,它使用氫氣代替汽油,在一次測試中,汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力,5min內(nèi)勻速直線行駛了900m.
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力的功率是多少?
(3)如果汽車的功率一定,當(dāng)汽車上坡時需要較大的牽引力,請推導(dǎo)出牽引力F和速度v之間關(guān)系的表達式,并說明汽車上坡時司機應(yīng)該加速還是減速?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)當(dāng)S1閉合,S2S3都斷開時電流表A1的示數(shù)為1 A,則電流表A2A3的示數(shù)各為多少?

(2)當(dāng)S2S3閉合,S1斷開時,電流表A3A2的示數(shù)分別為2.5 A1.2 A,則電流表A1的示數(shù)為多少?

(3)若將S1,S2S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象?(畫出(1)(2)小題的等效電路圖)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗
序號

物重
G/N

物體上升的
高度h/cm

測力計的
示數(shù)F/N

測力計移動
的距離s/cm

機械效率
η

1

6

3

2.5

9

80%

2

6

5

2.5

15

80%

3

6

2.5

24


分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中物體上升的高度是cm.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體上升的高度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時,該滑輪組的機械效率(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)利用如圖所示的滑輪組進行實驗,如果只允許選擇一個測量工具,該測量工具是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖(甲);圖(乙)是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象.
(1)由圖象的AB段可知:液體密度相同,物體越大,浮力越大.
(2)由圖象的BC段可知:物體浸沒后,物體所受的浮力與關(guān).
(3)分析圖象可知物體的密度是kg/m3(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著人們環(huán)保意識的增強,代步工具也隨之更新?lián)Q代。以汽油為燃料的助動車,因汽油燃燒不充分等原因,已逐步退出市場,用蓄電池供電的電動自行車逐漸推廣。下表是某品牌電動自行車整車技術(shù)性能的一些數(shù)據(jù)。

請你回答下列問題:

(1)以汽油為燃料的助動車對環(huán)境會造成哪些污染?

(2)如果蓄電池貯存的能量全部用于電動自行車的行駛,當(dāng)車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時,電動自行車的電動機功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上,這是因為錘柄撞擊地面(
A.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動

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同步練習(xí)冊答案