2013年6月11日“神舟十號(hào)”飛船成功發(fā)射，下面幾幅圖是當(dāng)時(shí)的一些情景．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）火箭中的燃料和氧化劑是 （填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的。它是通過(guò)既降溫又加壓的方法使氣體液化的。我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康摹鞍讱狻笔怯捎谒?u> 后 形成的。

（2）地面各個(gè)測(cè)控站能準(zhǔn)確用一種波對(duì)飛船進(jìn)行遙控，你認(rèn)為它是超聲波嗎？ （ 填“是”或“不是”），你的理由是 。

（3）我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱 （選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)眼睛和皮膚的損害．飛船的兩側(cè)各設(shè)置了一個(gè)黑色、寬大的太陽(yáng)能電池板，它可以將 能轉(zhuǎn)化為 能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近甲，乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥，乙被吸引，由此我們可以判定（ ）

A．甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電

B．甲帶負(fù)電，乙?guī)д?/p>

C．甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電

D．甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽舒城曉天中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）已知物重100N，繩子能承擔(dān)拉力40N，忽略滑輪重和摩擦，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組合理的繞線。

（2）根據(jù)圖所示的電路，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（3）如圖所示是驗(yàn)證串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接．要求：開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，電壓表測(cè)量L1兩端電壓，導(dǎo)線不能交叉．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

聽(tīng)廣播能知天下事，說(shuō)明聲能傳遞 ；超聲波能清洗眼鏡片，說(shuō)明聲音能傳遞 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如右圖所示）， 將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)．在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)

B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D.使聲波多次反射，形成回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱無(wú)風(fēng)的夏天，小宇走在被曬得發(fā)燙的柏油路上，看見(jiàn)前面的路面已被一輛灑水車(chē)灑水淋濕了。他認(rèn)為走在潮濕的路面上一定比走在干燥的路面上感到?jīng)鏊�，于是趕快走過(guò)去，結(jié)果在灑過(guò)水的路面上，他卻感到更加悶熱了。你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺(jué)的主要原因是( )

A．灑水車(chē)中的水經(jīng)過(guò)暴曬后，溫度很高

B．地面上的水使反射的陽(yáng)光增多，身體獲得更多熱量

C．地面上的水蒸發(fā)時(shí)把熱量帶到了人的身上

D．灑水后使附近的空氣濕度增加，身上的汗液蒸發(fā)變慢

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州惠安縣城北教研聯(lián)盟初二上期期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小林同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 。

（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系。在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的_____，說(shuō)明像與物的大小 ；

（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)原理（公式）是

(2)實(shí)驗(yàn)中需要用的測(cè)量工具是 和 。

(3)某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1＝ m/s，小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度v2＝ m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北秦皇島盧龍縣初三上期期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖甲所示的實(shí)物電路，在中間方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（2）火車(chē)在車(chē)廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)（每扇門(mén)的插鎖相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)），車(chē)廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌就會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內(nèi)部都有人，請(qǐng)你把圖乙中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖。

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