7.液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.如圖所示,體溫計的示數(shù)是36.5℃,體溫計可以(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù).

分析 解答此題用到以下知識:
液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
體溫計和常用溫度計的主要區(qū)別是:常用溫度計讀數(shù)時,玻璃泡不能離開被測物體;而體溫計可以離開人體進行讀數(shù);
在對體溫計進行讀數(shù)時,一定要先認(rèn)清該體溫計的量程和分度值,然后再根據(jù)圖示進行讀數(shù).

解答 解:體溫計也是液體溫度計,內(nèi)部的液體是水銀,所以其原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
觀察圖片可知:該溫度計分度值為0.1℃,液面正對36.5刻度,且不需要估讀,故體溫計的示數(shù)為:36.5℃;
它特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細(xì)的細(xì)管,它的作用是當(dāng)體溫計離開人體后,細(xì)管內(nèi)水銀斷開,所以使用時,能使它離開人體讀數(shù).
故答案為:熱脹冷縮;36.5;可以.

點評 本題主要考查學(xué)生對體溫計和常用溫度計構(gòu)造上的區(qū)別的了解和掌握,以及會正確使用體溫計.

練習(xí)冊系列答案
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14.參觀世博會的游客在炎炎夏日帶去了絲絲的清涼,讓悶熱的天氣不讓人煩心.凌晨3點,人們還在睡夢中,世博運冰隊就在奉賢出發(fā)了.出廠時,一箱冰是一個整體,每塊重達(dá)54kg,已知冰的密度是900kg/m3.求:
①整體冰的體積;
②若在輸途中每塊冰大約有0.002m3,熔化成水,求0.002m3的冰的質(zhì)量是多少?它熔化成熔化成水的質(zhì)量又是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.完成下列單位換算:
(1)1h30min=5400s        
(2)100nm=10-4mm
(3)36km/h=10m/s          
(4)5m/s=18km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.額定功率相等的甲、乙兩盞燈,它們的額定電壓之比是2:3,將它們串聯(lián)在電路中,它們消耗的功率之比為( 。
A.9:4B.4:9C.3:2D.2:3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一條長約千米的半橢圓形隔音屏南北向縱跨北京動物園上空,這是為了避免給動物帶來噪音而精心設(shè)計的.它是京城第一條全封閉隔音屏道路,銀灰色的空中通道似飛躍的“蛟龍”顯得格外壯觀(如圖所示),建造全封閉隔音屏這種防治噪聲的方法屬于(  )
A.在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲B.在噪聲傳播環(huán)節(jié)防治噪聲
C.在噪聲的接受環(huán)節(jié)防治噪聲D.以上都不是

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明做“觀察水的沸騰“實驗.
(1)請指出圖中的實驗操作錯誤:溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
(2)表是小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù).
時間/min123456789
溫度/℃889092949698989898
分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是98℃,此時的大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)實驗中,你是通過什么現(xiàn)象判斷水沸騰的?燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,氣泡上升,體積變大,到液面破裂.
(4)觀察表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰時溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(5)沸騰的水在酒精燈撤去后不再沸騰,這說明液體沸騰時需要繼續(xù)吸熱.
(6)圖中實驗裝置燒杯用硬紙板蓋住的目的是減少熱量散失,縮短加熱時間.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,為小明在課堂上探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)實驗器材選取透明玻璃板而不選用家里面的鏡子,這是因為:玻璃板透光,便于確定像的位置;為方便觀察,實驗時玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上.
(2)直尺在實驗中的作用是為了比較物與像到鏡面距離的關(guān)系.
(3)用白紙放在像位置時,在白紙上沒有(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像,說明平面鏡成的像是虛(選填“虛”或“實”)像.

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16.1975年7月13日的吐魯番民航機場觀測到目前中國的極端最高氣溫49.6℃,讀作49.6攝氏度;在1969年2月13日,漠河誕生了中國現(xiàn)有氣象資料中的極端最低氣溫記錄-52.3℃,讀作負(fù)52.3攝氏度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于天平的使用,以下操作中有明顯錯誤的是( 。
A.
調(diào)天平平衡
B.
天平放在水平桌面上
C.
記下物體質(zhì)量
D.
測物體質(zhì)量

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