（2002?陜西）丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
發(fā)現(xiàn)在靜止的小磁針上方拉一根與小磁針平行的導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時(shí)，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
．
分析：1820年奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在靜止的小磁針上方拉一根與小磁針平行的導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明了磁場(chǎng)的存在．
解答：解：丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在靜止的小磁針上方拉一根與小磁針平行的導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時(shí)，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)．
故答案為：奧斯特；通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)奧斯特實(shí)驗(yàn)的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?陜西）目前許多國(guó)家都在研制磁懸浮列車，如圖5所示．我國(guó)擁有全部自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車試驗(yàn)線已建成，且實(shí)現(xiàn)了2000千米無(wú)故障運(yùn)行．一種磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體，車廂用的磁體大多是通有強(qiáng)大電流的電磁鐵．現(xiàn)有下列說(shuō)法：
①磁懸浮列車?yán)昧送艠O互相排斥
②磁懸浮列車?yán)昧水惷艠O互相排斥
③磁懸浮列車消除了車體與軌道之間的摩擦
④磁懸浮列車增大了車體與軌道之間的摩擦
正確的組合是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?陜西）如圖所示，為四位同學(xué)判斷通電螺線管極性時(shí)的做法，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2002?陜西）在下列幾組物態(tài)變化中，都吸收熱量的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2002?陜西）閱讀下面短文：
兩小兒辯日
《列子》
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗．問(wèn)其故．
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也．”
一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也．
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔予不能決也．
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
注釋：去[距離]孰為汝多知乎![誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢!]
這個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)而又寓意深刻，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，任意選做下列兩個(gè)填空．
（1）兩小兒在辯爭(zhēng)中，用到了物理學(xué)中
熱現(xiàn)象和光現(xiàn)象
熱現(xiàn)象和光現(xiàn)象
．
（2）他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法是
對(duì)比法
對(duì)比法
．
（3）他們探索自然現(xiàn)象時(shí)的態(tài)度是
實(shí)事求是
實(shí)事求是
．
（4）他們?cè)谵q爭(zhēng)中，各執(zhí)己見(jiàn)，不接納對(duì)方觀點(diǎn)，表現(xiàn)了他們
認(rèn)識(shí)上有片面性（或欠缺交流合作意識(shí)，或敢于堅(jiān)持自己的看法）
認(rèn)識(shí)上有片面性（或欠缺交流合作意識(shí)，或敢于堅(jiān)持自己的看法）
．
（5）他們對(duì)孔子的議論說(shuō)明兩小兒
不迷信權(quán)威（或敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)）
不迷信權(quán)威（或敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)）
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案