9.圖甲、乙是小華做“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
A.把活塞推至注射器筒的底端,用細(xì)尼龍繩拴住活塞的頸部,并使繩與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,此即摩擦力.
B.然后再次將活塞推至注射器筒的底端,并用橡皮帽封住注射器的小孔.水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)活塞剛剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,大氣對(duì)活塞的壓力F為F2-F1
C.用刻度尺測(cè)出注射器的有刻度部分的長(zhǎng)度,記為l,讀出注射器的容積為V,則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$.
D.最后計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=$\frac{({F}_{2}-{F}_{1})L}{V}$(寫出表達(dá)式).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小華正確使用了測(cè)量?jī)x器,且讀數(shù)正確,但她發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果總是偏。渲饕蚴亲⑸淦鲀(nèi)的空氣無(wú)法排盡、活塞與注射器壁間存在摩擦.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的量程嫌小,除了可以換大量程彈簧測(cè)力計(jì)外,更好的辦法是減小注射器的橫截面積.

分析 明確實(shí)驗(yàn)的原理,才能完成實(shí)驗(yàn)步驟的補(bǔ)充.
(1)A、沒(méi)用橡皮帽堵住針筒前,拉力與摩擦力相平衡,大小相等,
B、用橡皮帽封住注射器的小孔,當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與所受的大氣壓力相等;大氣對(duì)活塞的壓力F為F2-F1;
C、因活塞為圓柱體,所以活塞的橫截面積可以通過(guò)公式S=$\frac{V}{L}$來(lái)求出,知道注射器的容積,還需要用刻度尺量出其刻度部分的長(zhǎng)度;
D、利用壓強(qiáng)的公式,代入測(cè)量的數(shù)據(jù)可得出表達(dá)式;
(2)當(dāng)注射器漏氣時(shí),會(huì)造成拉力F偏小,在面積S不變時(shí),所測(cè)量的大氣壓值會(huì)偏。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的量程嫌小,可以減小注射器的橫截面積、增大彈簧測(cè)力計(jì)的量程.

解答 解:(1)a、沒(méi)用橡皮帽堵住針筒前,拉力與摩擦力相平衡,大小相等,故F1=f,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為摩擦力.
b、當(dāng)能拉動(dòng)活塞時(shí),說(shuō)明此時(shí)拉力等于大氣對(duì)活塞的壓力和摩擦力的和.故記下的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2,故大氣對(duì)活塞的壓力F=F2-F1;
c、已知注射器筒上所標(biāo)明的容積V,用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度長(zhǎng)度L,故注射器活塞的面積為S=$\frac{V}{L}$;
d、根據(jù)P大氣=$\frac{F}{S}$=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{\frac{V}{L}}$=$\frac{({F}_{2}-{F}_{1})L}{V}$可知大氣壓值.
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比大氣壓強(qiáng)的實(shí)際值偏小,產(chǎn)生原因如:注射器內(nèi)的空氣無(wú)法排盡、活塞與注射器壁間存在摩擦.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的量程嫌小,除了可以換大量程彈簧測(cè)力計(jì)外,更好的辦法是可以減小注射器的橫截面積.
故答案為:(1)a、摩擦力;b、F2-F1;c、有刻度部分的長(zhǎng)度;$\frac{V}{L}$;d、$\frac{({F}_{2}-{F}_{1})L}{V}$;
(2)注射器內(nèi)的空氣無(wú)法排盡、活塞與注射器壁間存在摩擦;
(3)減小注射器的橫截面積.

點(diǎn)評(píng) 本題屬實(shí)驗(yàn)探究題,實(shí)驗(yàn)探究題一般對(duì)學(xué)生的要求都較高,不僅要求學(xué)生熟練掌握課本上所學(xué)的相關(guān)知識(shí),還要求學(xué)生具有一定的物理素養(yǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.我們?cè)诠矆?chǎng)所不要大聲喧嘩,大聲說(shuō)話的聲音屬于噪音,所以我們應(yīng)該小聲說(shuō)話,這樣可以在聲源處減弱,請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中控制噪聲的實(shí)例摩托車裝消聲器.

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20.2013年5月我市新火車站正式啟用,姜老師想去觀看一下新火車站與老火車站的區(qū)別何在,于是就騎著電動(dòng)車從家里出發(fā)有
(1)請(qǐng)觀察姜老師的電動(dòng)車的銘牌,并在空格中填上合適的單位.
型號(hào)DCZ72-01
前后輪中心距1130mm
整車質(zhì)量65千克
最高車速40千米/小時(shí)
續(xù)行里程35km
車輪直徑60cm
(2)姜老師從家里到新火車站的行車路程約18.6千米,π取3.1.則姜教師從家里到新火車的行車過(guò)程中,電動(dòng)車的一個(gè)車輪約轉(zhuǎn)了10000圈.

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17.水的比熱容較大,下列做法中不是利用這一特性的是( 。
A.用水來(lái)發(fā)電
B.用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻劑
C.在城市修建的人工湖,除了美化環(huán)境外,還能夠調(diào)節(jié)周圍的溫度
D.供水系統(tǒng)用熱水來(lái)循環(huán)取暖

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4.下列事例中,不屬于利用水的比熱容大這一特點(diǎn)的是( 。
A.炎熱的夏天為降溫在地面潑水B.冬天睡覺(jué)時(shí)用熱水袋取暖
C.初春的晚上向秧田里灌水防凍D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻

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14.婁底市某初中物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他們找來(lái)電阻10歐,額定電壓是2.5V的燈L接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖1所示的電路圖,將圖2所示的實(shí)物圖連接完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
U/V1.402.002.502.80
I/A0.140.180.200.21
(2)由上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是0.5W.
(3)小明同學(xué)在計(jì)算小燈泡的電阻時(shí),取了所求四次電阻的平均值,這種計(jì)算方法錯(cuò)誤原因是忽略了溫度對(duì)燈泡電阻的影響.
(4)但張飛同學(xué)按圖正確連接好電路且閉合開(kāi)關(guān)后,他無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,小燈泡均不亮,電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)該故障的原因是?小燈泡斷路.

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1.如圖所示電路,電源電壓不變,電阻R1=5Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電壓表V1和V2的示數(shù)之比為3:4,R2和R3的功率之和是R1功率的5倍.則S斷開(kāi)與閉合時(shí),電阻R2的功率之比為25:36.

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18.如圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面.
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.1N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為90.9%.
(2)若將斜面下面的木塊向右移,使木塊左端與長(zhǎng)木板90cm處對(duì)齊,重復(fù)(1)中的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,此時(shí)斜面的機(jī)械效率為83.3%.比較(1)、(2)可知,斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān).
(3)若將小車四輪朝上倒置,重復(fù)(2)中的實(shí)驗(yàn),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,機(jī)械效率變。容^(2)、(3)可知,斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān).

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19.小明利用標(biāo)有“6V  6W”的燈泡L1和“6V  3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí),通過(guò)L1的電流為1A;
(2)圖甲中OA和OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線.現(xiàn)將兩燈連入圖乙電路,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光(確保電路安全),電路中電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的讀數(shù)是2V,電路消耗的總功率為4W.

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