根據(jù)如圖所示的實(shí)際電路，在右邊的虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
分析：從實(shí)物圖中可以看出兩燈泡串聯(lián)連接，根據(jù)實(shí)物圖用各元件符號(hào)表示即可．
解答：解：從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡和開(kāi)關(guān)，然后回到電源負(fù)極即可，如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖的能力，能正確識(shí)別電路的連接方式是畫(huà)電路圖的前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 型號(hào)：XX-1
額定電壓：220V
容量：2kg
額定功率：800W		  型號(hào)：XX-2
額定電壓：220V
容量：2kg
額定功率：1400W
某同學(xué)用同一品牌型號(hào)如圖所示的電水壺做物理實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)填在了下面表格內(nèi)．
型號(hào) 實(shí)際電壓U/V 水的質(zhì)量m/kg 加熱時(shí)間t時(shí)/min 初溫t0/℃ 末尾t/℃
XX-1 220 2 20 20 100
XX-2 220 2 10 20 100
請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析：
（1）計(jì)算出 XX-1 型電水壺的工作電流和壺中水所吸收的熱量．
（2）計(jì)算出 XX-2 型電水壺所消耗的電能和燒水的效率．
（3）如果你為家里購(gòu)買該品牌電水壺，你在選擇型號(hào)時(shí)應(yīng)該考慮到哪些問(wèn)題并說(shuō)明理由．
（提示：電水壺?zé)男适侵鸽娝畨赜行Ю玫臒崃颗c消耗的電能之比）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)一模）家庭電路中，當(dāng)電路發(fā)生故障時(shí)，電工師傅常用一只額電壓為220V的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡），放在保險(xiǎn)絲位置上，并且斷開(kāi)保險(xiǎn)絲，來(lái)檢查家庭電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，再逐一閉合S1、S2、S3（每次只閉合其中的一個(gè)開(kāi)關(guān)）時(shí)，可能出現(xiàn)下列幾種現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)所提供的現(xiàn)象判斷電路的狀況（選填：“短路”、“斷路”或“正�！保�

（1）L0不亮，說(shuō)明該支路
斷路
斷路
．
（2）L0正常發(fā)光，說(shuō)明該支路
短路
短路
．
（3）L0發(fā)光呈暗紅色，說(shuō)明該支路
通路
通路
．
（4）家庭電路中所有用電器都工作時(shí)，總電阻
最小
最小
．（填最大或最�。�
（5）如果想再接一盞，把它接在開(kāi)關(guān)的兩端，與開(kāi)關(guān)并聯(lián)，則無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合，該燈不能正常發(fā)光，原因
當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，該燈被短路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，該燈實(shí)際電壓低所以不能正常工作
當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，該燈被短路，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，該燈實(shí)際電壓低所以不能正常工作
．
（6）測(cè)電筆的是用來(lái)辨別火線和零線的，使用時(shí)，筆尖與
電線
電線
接觸，手與
筆尾金屬體
筆尾金屬體
接觸，用電器兩端氖管都發(fā)光表示是火線．
（7）當(dāng)把臺(tái)燈插入插座，家中熔絲立即燒斷，則
插頭短路
插頭短路
；若臺(tái)燈開(kāi)關(guān)閉合后家中熔絲立即燒斷，則
臺(tái)燈短路
臺(tái)燈短路
．
（8）利用家庭電路中的電能表和手表測(cè)家用電器的功率，其實(shí)驗(yàn)原理是P=
W
t
W
t
．
（9）其具體做法是：如圖所示的電能表，只讓待測(cè)用電器單獨(dú)工作，觀察電能表，數(shù)出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)25圈所需的時(shí)間3min，則該用電器的功率為
200
200
W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泰州模擬）在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

（3）下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄，請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，觀察到L1比L2亮，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)
L1
L1
做功多，同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置，重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過(guò)如圖的滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路．
（4）在如圖電中的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．
（5）教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)將下圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小燈泡上標(biāo)有“2.5V  0.3A”字樣．小明問(wèn)過(guò)老師后，知道這些數(shù)字表示的意思．他想實(shí)際測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率，于是連接成如如圖所示的電路．
（1）請(qǐng)你指出此圖中的一處錯(cuò)誤：
電壓表錯(cuò)接到滑動(dòng)變阻器的兩端
電壓表錯(cuò)接到滑動(dòng)變阻器的兩端
；
（2）排除上述故障后再接通電路，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光，但電流表仍無(wú)示數(shù)．小明看到手邊除了已用的器材還有一個(gè)電阻值已知的定值電阻R0，于是決定改變實(shí)驗(yàn)方案，用電阻R0替換電流表．請(qǐng)你幫助他，
①在右邊的方框中畫(huà)出改變方案后的實(shí)驗(yàn)電路圖；
②寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟：
步驟一、按照電路圖連接電路；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電阻最大；
步驟二、閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，同時(shí)觀察電壓表示數(shù)U的變化，直至U=2.5V，并記錄數(shù)據(jù)；
步驟三、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表并聯(lián)在R0兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表的示數(shù)U0并記錄數(shù)據(jù)．
步驟一、按照電路圖連接電路；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電阻最大；
步驟二、閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值，同時(shí)觀察電壓表示數(shù)U的變化，直至U=2.5V，并記錄數(shù)據(jù)；
步驟三、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把電壓表并聯(lián)在R0兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表的示數(shù)U0并記錄數(shù)據(jù)．

③根據(jù)上述測(cè)量的結(jié)果，寫(xiě)出小燈泡額定功率的表達(dá)式PL=
2.5V×
U0
R0
2.5V×
U0
R0
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案