4．一塊冰放在一杯鹽水中，若冰塊全部溶化后，杯中液面將（　　）
A．上升B．不變C．下降D．無法判斷

分析 漂浮于鹽水的冰受到的浮力等于冰山的重力，即排開的鹽水的重力等于冰的重力也等于化成的水的重力，根據(jù)G=mg=ρgV，鹽水的密度大于水的密度，所以排開的鹽水的體積小于化成的水的體積，所以液面會上升．

解答 解：因為冰漂浮在鹽水上，所以F浮=G冰，根據(jù)阿基米德原理知F浮=G排=ρ海水gV排，又因為冰化為水后的重力G水=G冰=ρ水gV水，則ρ水gV水=ρ海水gV排，又因為ρ水＜ρ海水，所以V排＜V水．所以液面上升．
故選A．

點評 本題考查的是阿基米德原理、物體浮沉條件的應(yīng)用以及重力的計算，解題的關(guān)鍵是冰化成水后質(zhì)量不變，重力不變．難點是V排與V水的大小比較．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗，在四個相同的燒杯中分別盛水和煤油，用相同的電加熱器加熱，如表是他們做實驗的記錄：
實驗次數(shù)液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
（1）為了完成實驗，需要的測量儀器有秒表、天平、溫度計．
（2）用相同的電加熱器加熱，目的是使液體在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等．
（3）分析l、2兩燒杯的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同溫度，吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)．
（4）分析1、3兩燒杯的實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)，實驗反映了不同物質(zhì)的吸熱的本領(lǐng)是不同的．
（5）第（3）問和第（4）問分析中采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)身高1.6m，立于一個大的平面鏡前，若該同學(xué)離鏡面距離2m，則人和像之間的距離為4m．若該同學(xué)向后移動3m則像離鏡子的距離為5m．像的大小不變（填“變小”、“變 大”或“不變”．） 若該同學(xué)以lm/s的速度靠近鏡，則像相對于人的速度為2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律．

（1）安裝實驗器材時，小亮應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）測量過程中，溫度計在某一時刻的示數(shù)如圖乙所示，此時的溫度為69℃；
（3）將裝有物質(zhì)的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做的目的是使被加熱物體受熱均勻．
（4）根據(jù)該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，該物質(zhì)溫度為70℃時處于固態(tài)；當(dāng)加熱到8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是固液共存態(tài)，從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了7 分鐘．
（5）該物質(zhì)的熔化過程的特點是繼續(xù)吸熱但溫度，此物質(zhì)為晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，有氣泡從容器底部上升，在其上升的過程中（未露出水面之前），氣泡受到的壓強將變小，受到的浮力將變大，容器底部受到的壓強將變大．（變大、變小、不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的響度 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大．在汽車的排氣管上加消聲器，這是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示的防空導(dǎo)彈驅(qū)逐艦被譽為“中華神盾”．它滿載時總重約為6×107N，驅(qū)逐艦滿載以36km/h的速度勻速直線航行時，受到的阻力是6×105N，如果以這個速度勻速航行10h消耗燃油12t．問：
（1）驅(qū)逐艦滿載時受到的浮力為多少？
（2）航行時驅(qū)逐艦克服阻力做了多少功？
（3）整個航行過程中驅(qū)逐艦的效率是多大？（取q燃油=4×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．閱讀短文，回答問題：
沸水也能結(jié)冰？    沸水也能結(jié)冰嗎？在地球表面自然環(huán)境中的確不可能，但人為改變外界環(huán)境因素后一切皆有可能．科學(xué)家將盛有適量水的杯子放置在玻璃罩中密封（如圖甲），用抽氣機向外抽氣，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：杯子中的水沸騰了，繼續(xù)抽氣，杯子中上層水仍在沸騰，下層水開始結(jié)冰，最終水全部結(jié)成了冰．原來隨著玻璃罩中的空氣被抽出，沸點一直降到室溫，故杯中的水沸騰了．研究表明晶體的熔點（或凝固點）也與壓強有關(guān)，壓強越小，晶體的熔點（或凝固點）越高，所以當(dāng)玻璃罩中氣體壓強減小到足夠低時，水的凝固點升高到室溫，故沸騰的水很快結(jié)冰了．

（1）文中提到“原來隨著玻璃罩中的空氣被抽出，沸點一直降到室溫”的依據(jù)是在室溫下水沸騰了．由于能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性，所以地球表面自然環(huán)境中，杯子中上層水沸騰、下層水結(jié)冰的現(xiàn)象不可能（可能/不可能）存在；
（2）如圖乙，在溫度較低的環(huán)境中將一根兩端拴有重物的細金屬絲，掛在一個粗大的冰塊上．一段時間后，鋼絲穿冰塊而過，而冰塊完整無缺．使用細金屬絲和懸掛重物的目的都是增大（鋼絲對冰塊的）壓強，從而使冰的熔點降低（降低/提高/保持不變），所以細金屬絲下方的冰塊熔化，由于環(huán)境溫度較低，熔化而成的水又很快凝固（填寫物態(tài)變化名稱）故鋼絲穿冰塊而過且不留縫隙；
（3）滑冰運動員所穿滑冰鞋都帶有冰刀，如圖丙所示，在滑冰過程中，冰刀通過做功的方式使得冰的內(nèi)能變大，同時增大（增大/減小）了對冰面的壓強，從而改變了冰的熔點，使得冰刀劃過的冰面容易熔化，最終能起到減小摩擦力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．圖甲為某型號電子秤，其結(jié)構(gòu)原理如圖乙所示，R0是定值電阻；R是壓敏電阻，其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖丙所示，改寫電流表（量程為0.6A）的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量．設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg，電源電壓保持12V不變，g取10N/kg．

（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)稱物體的質(zhì)量增加時，壓敏電阻R的阻值變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．
（2）空載時，電流表的示數(shù)為0.04A，求R0的阻值．
（3）若身邊沒有電流表只有電壓表，還能制作電子秤嗎？若不能，請說明理由；若能，說明電壓表應(yīng)怎樣連入電路．

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同步練習(xí)冊答案