【題目】用手捏一個(gè)厚玻璃瓶，玻璃瓶會(huì)發(fā)生彈性形變嗎______？（瓶中灌滿(mǎn)水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中．用手輕捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面的高度變化，就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變）如圖的實(shí)驗(yàn)可以幫助你回答這個(gè)問(wèn)題．輕按桌面能使桌面發(fā)生彈性形變嗎________？自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)．

【答案】能在桌面上分別放兩個(gè)平面鏡，兩平面鏡間距盡可能大些，激光發(fā)出的光照到一個(gè)平面鏡上后，反射到另一個(gè)平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點(diǎn)，按壓桌子可看到墻上的光斑明顯移動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)生了形變．

【解析】

根據(jù)光的反射，激光發(fā)出的光照到一個(gè)平面鏡上后，反射到另一個(gè)平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點(diǎn)，通過(guò)水面的變化可以得知看不到的瓶子形狀的變化，這是轉(zhuǎn)換法。

能；在桌面上分別放兩個(gè)平面鏡，兩平面鏡間距盡可能大些，激光發(fā)出的光照到一個(gè)平面鏡上后，反射到另一個(gè)平面鏡上，最后照到白墻上成一亮點(diǎn)，按壓桌子可看到墻上的光斑明顯移動(dòng)，說(shuō)明桌面發(fā)生了形變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個(gè)相同的容器，甲容器內(nèi)只盛有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中小球懸浮在水中，三個(gè)容器水均未盛滿(mǎn)，且水面一樣高。下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲容器底部受到水的壓強(qiáng)最大

B. 若在甲容器中再放入木塊后，容器底部受到的壓強(qiáng)變大

C. 乙容器中加入鹽溶化后，木塊受到的浮力將變小

D. 丙容器中再倒入一定量的酒精后，小球仍然懸浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小越利用天平、量筒和燒杯，測(cè)量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖所示。則液體的密度為_____kg/m3，空燒杯的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知：

⑴實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

⑵導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是：電路必須是_____________（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的）；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________得出的）。

⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次“探究光的傳播路徑”活動(dòng)中，小明猜想：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。現(xiàn)有兩組器材，A組：四枚大頭針、直尺、一塊泡沫塑料板；B組：裝有水的水槽、裝有牛奶的小瓶、激光筆一只。請(qǐng)你任選一組器材和小明一起完成這項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，分別寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實(shí)物圖連接完整_______。（滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大）。

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最____（填“左”或“右”）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是________________________。

（4）接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝 4 次“頻閃照片”，頻閃的 時(shí)間間隔為 0.02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做___________ 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變 速”）．木塊從 1 位置到 4 位置運(yùn)動(dòng)的平均速度是___________m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，班級(jí)的“物理小博土”小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所用的銅塊與鋁塊的體積相同。

（分析與論證）

（1）做①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與____________________的關(guān)系。

（2）分析_____（填序號(hào)）三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān)。

（3）做①②④⑥四次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是：物體受到的浮力大小與物重________________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（4）做_______（填序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是在物體排開(kāi)液體體積相同時(shí)，_______________，物體受到的浮力越大。

（交流與評(píng)估）

（1）有的同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有利用____________重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若先將物體放入水中測(cè)拉力，再測(cè)物體的重力，則會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果____。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小燕同學(xué)探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）小燕同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）。由圖象可知：水的沸點(diǎn)為_____℃；水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱溫度_____；出現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃的原因可能是該處大氣壓_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她還發(fā)現(xiàn)在第4mim時(shí)，水中有氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升的過(guò)程中逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。在某一時(shí)刻，溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)，水溫是_____℃。

（4）通過(guò)學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_____（填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理。

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