如圖是一個上肢力量健身器示意圖.D是動滑輪;配重A的底面積為5×10﹣2m2,放在水平地面上對地面的壓強P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時,杠桿在水平位置平衡,他對地面的壓力為F1,配重A對地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為TA1.配重A對地面的壓強P1為6×103Pa;他在H點施加豎直向下的拉力T2時,杠桿仍在水平位置平衡,他對地面的壓力為F2,配重A對地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為TA2,配重A對地面的壓強P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計.求:
(1)配重A受到的重力GA.
(2)拉力TA1和TA2.
(3)動滑輪D受到的重力GD.
試題分析:(1)根據(jù)F=G的關(guān)系,由公式F=pS計算出壓力,得出配重A的重力;
(2)求解物體配重A受到的拉力,先要對配重A受到的拉力和小成進行受力分析,根據(jù)處于平衡狀態(tài)的物體,所受的合力為零求解,配重A對地面的壓力根據(jù)壓強公式P=得出的F=PS公式計算.
(3)動滑輪D的重力和物體配重A對繩子的拉力共同作用的杠桿的左端,要求解小成在H點施加豎直向下的拉力為T2和動滑輪的重力需通過分析杠桿的兩次平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件列出方程,結(jié)合F1:F2=20:19的關(guān)系組成方程組進行求解
(1)根據(jù)p=得,G=F=p0S=2.4×104Pa×5×10﹣2m2=1.2×103N
(2)當(dāng)小成在H點施加豎直向下的拉力為T2時,靜止的配重A的受力情況如圖1:
則:FA2=F″=P2S=4×103pa×5×10﹣2m2=200N.
∵G=TA2+FA2
∴TA2=G﹣FA2=1200N﹣200N=1000N.
當(dāng)小成在H點施加豎直向下的拉力為T1時,靜止的配重A的受力情況如圖2:
則:FA1=F′=P1S=6×103Pa×5×10﹣2m2=300N.
∵G=TA1+FA1
∴TA1=G﹣FA1=1200N﹣300N=900N.
(3)∵動滑輪D的優(yōu)點是省一半力.∴對杠桿EH的E的拉力為F拉1=.
小成本身的受力情況如圖3:
則:T1=G人﹣F1.
對杠桿EH受力分析如圖4中甲圖:
∵在水平位置平衡.∴由杠桿平衡條件得:=.
即:=,代入數(shù)據(jù)得:= ①.
同理,當(dāng)小成在H點施加豎直向下的拉力為T2時,杠桿EH受力分析如圖4中乙圖:
可得:=,代入數(shù)據(jù)得:= ②.
根據(jù)題意可知:= ③.
解由①②③組成的方程組得:
G動=100N;F1=200N;F2=190N
考點:杠桿的平衡條件;動滑輪及其工作特點
點評:本題是力學(xué)中難度較大的計算題,涉及簡單機械(杠桿、滑輪)和壓強的綜合,求解時注意根據(jù)題干先分清研究的對象,對其進行受力分析,然后逐個解答
科目:初中物理 來源: 題型:
負壓救護車是一種新型救護車,因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名。下列處于負壓狀態(tài)的是( )
A.充完氣的汽車輪胎
B.高空飛行中的飛機機艙
C.吸飲料的吸管
D.太空飛行中的“神舟九號”返回艙
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,實心鋁塊B、C的體積均為10cm3,已知鋁的密度為2.7g/cm3。當(dāng)B浸沒在水中時,木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動。若用鋁塊D替換C,使A在桌面上向右勻速運動,不計水與B之間的摩擦及滑輪與軸的摩擦,則D的質(zhì)量應(yīng)為:
A.7g
B.10g
C.17g
D.27g
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科目:初中物理 來源: 題型:
占林同學(xué)的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學(xué)撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為 N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA與GB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:
(1)請設(shè)計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:
操作方法:
現(xiàn)象及結(jié)論:
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。
①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結(jié)論是否正確? 。
b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年4月20日,四川蘆山發(fā)生了里氏7.0級地震,災(zāi)區(qū)人民的生活和生產(chǎn)受到很大影響.地震發(fā)生后,通往災(zāi)區(qū)的道路被垮塌的山體阻斷,當(dāng)務(wù)之急是打通生命通道.各救援隊在第一時間趕赴現(xiàn)場對垮塌的道路進行搶通,確保通往災(zāi)區(qū)的交通暢通.在此過程中,推土機發(fā)揮了重要作用.現(xiàn)有一履帶式推土機,其發(fā)動機額定功率為150kW,質(zhì)量為1.5×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2.求:
(1)推土機對水平地面的壓強(g取10N/kg);
(2)當(dāng)推土機以額定功率進行推土作業(yè)時,在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m,推土機所做的功是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
針對圖所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識,回答下列問題。
(1)問題:為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答:_____________________________________。
(2)問題:如果運動物體不受力,它將做怎樣的運動?
回答:_____________________________________。
(3)請從機械能角度提出一個問題并回答。
問題:_____________________________________。
回答:_____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是小明測量小燈泡(U額=2.5 V)電阻的電路,電源電壓恒為4 V.
(1)請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)
(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以__________________________________.
(3)若連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是__________.
A.更換開關(guān) B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路 D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為_______Ω.
②該組同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)幾次實驗燈絲電阻是不同的,能否取三次測量的平均值作為燈泡
的電阻大小呢?答:_____;這是因為______________________________.
(5)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)
電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗.
①實驗步驟:A._________________________________;B._________________________________.
②表達式:___________.(用所測物理量符號表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用一細線懸掛一根粗細均勻的輕質(zhì)細麥秸稈,使其靜止在水平方向上,O為麥秸稈的中點.這時有兩只螞蟻同時從O點分別向著麥秸稈的兩端勻速爬行,在螞蟻爬行的過程中,麥秸稈在水平方向始終保持平衡,則 ( )
A.兩螞蟻的質(zhì)量一定相等
B.兩螞蟻的爬行速度大小一定相等
C.兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等
D.兩螞蟻對麥秸稈的壓力一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·廣州中考) 如圖,圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是
1×10-4m2,松木能承受的最大壓強是5×106 Pa。 以下說法正確的是( )
A.手指至少要用500 N 的力,圖釘尖才能進入松木
B.手指至少要用0.25 N 的力,圖釘尖才能進入松木
C.圖釘靜止時,它受到的水平向左的力大于水平向右的力
D.圖釘靜止時,它受到的水平向左的力小于水平向右的力
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