【題目】小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子的吸熱能力”的實驗．

（1）在兩支相同的燒杯中分別加入水和沙子，并分別用相同的酒精燈加熱，用溫度計測量它們的溫度變化．實驗中要求水和沙子的初溫相同、_____相同，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時間，_____升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，_____需要加熱更長的時間．那么水和沙子比較吸熱能力強的物質(zhì)是_____．

【答案】 質(zhì)量 沙子 水 水

【解析】（1）由吸熱公式： 可知，為了探究比熱容的關(guān)系，應(yīng)控制初溫、質(zhì)量、吸收的熱量相同.

（2）由表可知，水和沙子加熱相同的時間，沙子升高的溫度多.

若使水和沙子升高相同的溫度，水需要加熱更長的時間.

所以水的比熱容大，吸熱能力比沙子強.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用托盤天平和量筒測量石塊的密度，實驗步驟如下：

A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V總．

B．計算石塊的密度．

C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水．

D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m．

（1）上述實驗步驟的正確順序是 ．

（2）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（3）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量．如圖乙所示，請指出小明在操作中存在的兩處錯誤： ； ．

（4）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如丙所示，則石塊的質(zhì)量為 g，他用如圖丁所示方法測出了石塊的體積，則石塊密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置，進行“探究光的反射定律”的實驗．

（1）讓一細光束沿平面 E 射到鏡面 O 點，在平面 E 上可看到入射光線 AO，若將紙板 F 向前或向后折，在紙板 F 上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線______同一平面內(nèi)．

（2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系．具體做法是改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光 線的方向是否改變。并設(shè)計了圖乙的數(shù)據(jù)表格，請將表頭補充完整_______________。

（3）若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點，光將沿圖中的______方向射出，因為在光的 反射現(xiàn)象中光路是______的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固，凝固過程用了_____分鐘．

（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將______．（填“變大”“變小”或“不變”）

（3）凝固點為___℃．實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變___了（選填“高”或“低”）．

（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片從最右端向左移動到中間位置的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 電壓表V示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)變大

B. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置：

（1）將物體A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上。實驗過程中用彈簧測力計沿水平方向拉動，應(yīng)使其被拉動的物體做_____運動，滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計示數(shù)的大小。

（2）分析_____兩圖可知：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；分析_____兩圖可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

（3）甲圖中物體A勻速運動時，木板對A物體的摩擦力f甲=_____N；乙圖中物體B隨A一起勻速運動時木板對A物體的摩擦力f乙=_____N。

（4）為了探究滑動摩擦力大小是否與物體運動快慢有關(guān)。小高利用甲圖所示裝置拉著物體A在水平木板上以不同速度做勻速直線運動，兩次拉力的大小應(yīng)_____（選填“相等”“不相等”），于是得出摩擦力大小與運動快慢_____（選填“有關(guān)”“無關(guān)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（陜西省某重點高中2017年初中升高中自主招生試題）用一個動滑輪把重100 N的物體勻速提到5 m高的樓上，作用在繩上的拉力F為60 N，動滑輪的機械效率為___________．若不考慮摩擦和繩重，動滑輪的重為__________N，如果提升的重物重力大于100N，則動滑輪的機械效率會________（變大，變小，不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實驗方案：

（1）實驗中通過觀察__________的大小，來判斷小球重力勢能的大小。

（2）本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論，原因是_________。

（3）實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球乙從_____（選填“相同”或 “不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖，具體的操作方法是讓小球甲從________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過比較分析可以得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，升船機能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛?cè)脘撓洌龣C構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時，鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說法正確的是

A. c圖中船只較大，抬升機構(gòu)托舉鋼箱的力較大

B. 鋼箱內(nèi)水深均相等，a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強相等

C. a圖中鋼箱中水較多，水對鋼箱底部的壓力較大

D. 抬升機構(gòu)在a、b、c圖中對鋼箱的托舉力相等

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