如圖是生活中常見(jiàn)的餐具--匙和叉,他們都是由不銹鋼制成的.從圖中可以看出他們的________可能不同,但他們的________一定相同.(選填“質(zhì)量”、“體積”、“密度”)

質(zhì)量    密度
分析:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度,密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(同種狀態(tài))密度相同,與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān),據(jù)此分析回答.
解答:從圖中可以看出匙和叉的質(zhì)量可能不同,但都是由不銹鋼做成的,其密度相同.
故答案為:質(zhì)量;密度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)密度概念的了解與掌握,知道密度是物質(zhì)的特性,同種物質(zhì)(同種狀態(tài))密度相同.
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(2012?鞍山三模)如圖是生活中常見(jiàn)的鋼絲鉗,它設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了不少物理知識(shí),請(qǐng)仿照示例,列舉幾例.
例:鉗口:淺口粗糙,增大摩擦
(1)
鉗口:鉗口鋒利受力面積小,增大壓強(qiáng)
鉗口:鉗口鋒利受力面積小,增大壓強(qiáng)
;
(2)
手柄:手柄比鉗口長(zhǎng),省力杠桿
手柄:手柄比鉗口長(zhǎng),省力杠桿
;
(3)
手柄:塑料套上有突起,增大摩擦
手柄:塑料套上有突起,增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是生活中常見(jiàn)的餐具--匙和叉,他們都是由不銹鋼制成的.從圖中可以看出他們的
質(zhì)量
質(zhì)量
可能不同,但他們的
密度
密度
一定相同.(選填“質(zhì)量”、“體積”、“密度”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是生活中常見(jiàn)的茶壺,結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)提出兩個(gè)問(wèn)題并解答
問(wèn)題一:
茶壺是利用什么原理工作的?
茶壺是利用什么原理工作的?

回  答:
茶壺利用了連通器的原理.
茶壺利用了連通器的原理.

問(wèn)題二:
壺蓋上為什么留一個(gè)小孔?
壺蓋上為什么留一個(gè)小孔?

回  答:
壺蓋上有孔,使得壺內(nèi)液面上的氣壓始終與外界大氣壓相等,茶水在重力作用下能方便倒出
壺蓋上有孔,使得壺內(nèi)液面上的氣壓始終與外界大氣壓相等,茶水在重力作用下能方便倒出

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如圖是生活中常見(jiàn)的餐具--匙和叉,他們都是由不銹鋼制成的.從圖中可以看出他們的    可能不同,但他們的    一定相同.(選填“質(zhì)量”、“體積”、“密度”)

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