【題目】（1）如圖將紅、綠、__________三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色。

（2）讓一束太陽光通過三棱鏡后被分解成各種顏色的光，如果用一個白屏來承接．會形成一條彩色光帶，在彩色光帶外側(cè)有兩種人眼看不見的光，用其中一種光照射鈔票，以使鈔票的熒光物質(zhì)發(fā)光，這種光叫_____________（選填“紅外線'或紫外線'）；如果把白屏換成綠色紙板，則在紙板上可看到____________________。

【答案】藍(lán) 紫外線 綠光

【解析】

[1]色光的三原色為紅、綠、藍(lán);因此將紅、綠、藍(lán) 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;

[2]紫外線的特征是化學(xué)作用強(qiáng)，能使熒光物質(zhì)感光，可應(yīng)用在鈔票防偽標(biāo)識，所以這種光是紫外線。

[3]如果把白屏換成綠色紙板，因為綠色紙板只反射綠色光，所以在紙板上可看到綠光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置在水平桌面上探究平面鏡成像的特點。請你解答以下問題：

（1）實驗中，為了確定像的準(zhǔn)確位置，應(yīng)該選擇_____作為實驗的反射面。（選填“薄玻璃板”或“平面鏡”）

（2）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了方便比較_______。

（3）蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離鏡面時，它所成像到A的距離將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）實驗中移動另一蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡子的像完全重合后移去蠟燭B，并在其所在的位置豎直放置一個光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像。

（5）若在實驗中觀察發(fā)現(xiàn)，蠟燭A的像偏高且傾斜。你認(rèn)為產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用酒精對容器中500g冰均勻加熱，他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度--時間”圖像，由圖像可知

A. 冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變

B. 在BC段，容器中物質(zhì)吸收的熱量是1.68×105J

C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J

D. 水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為（　　）

A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）

C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過桌邊的小滑輪，通過掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽到弦發(fā)出較高的音調(diào)；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動琴弦，聽到的音調(diào)比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個數(shù)，如圖（c）所示，撥動琴弦，聽到的音調(diào)又比（b）低。請根據(jù)實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖（a）與（b）的實驗現(xiàn)象可得：同一琴弦，__________相同時，發(fā)聲部分的長度越長，音調(diào)越低。

②分析比較圖（b）與（c）的實驗現(xiàn)象可得：同一琴弦，________________相同時，琴弦越___________，音調(diào)越高。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)，熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質(zhì)材料制成。鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，用_____的方式（填“做功”或“熱傳遞”），瞬間達(dá)到幾千攝氏度的溫度，由于溫度超過金屬的熔點，鉆頭附近的金屬迅速_____（填物態(tài)變化的名稱），鉆頭繼續(xù)施加向下的壓力，幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個孔。

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【題目】小華同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：

（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是_____________________________；

（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是_______________℃，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于___________________（選填“晶體”或“非晶體”）；

時間/min

0

2

3

4

6

溫度/℃

12

49

52

（3）小華設(shè)計了一個記錄冰熔化過程的實驗數(shù)據(jù)的表格，表格中(a)、(b)兩處應(yīng)墳的內(nèi)容是：

（a）_________________________________；

（b）_________________________________；

（a）

……

溫度/ ℃

……

（b）

……

（4）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖像，得出冰熔化時溫度的特點是___________________________；冰融化一共持續(xù)了__________________min；

（5）另一同學(xué)把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量。他的想法_________________（選“正確”或“不正確”）。他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣_________________（填寫物態(tài)變化）形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蕾同學(xué)在研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端

(1)實驗中通過觀察兩個U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這種實驗方法叫____________。

(2)圖甲所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系，通電一段時間，________(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多。

(3)圖乙所示的實驗裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系，通電一段時間，_____(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多。

(4)在圖乙所示的實驗裝置中，分別通電t1和t2時間，且t1＞t2，發(fā)現(xiàn)通電t1時間，c容器中電流產(chǎn)生的熱量多，可知電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量還與____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一次小紅爸爸出門辦事，如圖所示是他乘車到達(dá)目的地時車上電腦自動計費器上打印出的車費發(fā)票．求：

(1)出租車行駛的時間；

(2)出租車行駛的平均速度；

(3)若該出租車的起步價為6元，單價按超過起步價內(nèi)路程后開始計算，則在起步價內(nèi)最多能乘車的路程．

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