18.某電熱水器,額定功率為2000W,當熱水器正常工作70min時,可將50kg的水從20℃加熱到58℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)).試求:
(1)這50kg水吸收的熱量是多少?
(2)熱水器消耗的電能是多少?
(3)熱水器的效率是多少?

分析 (1)根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)根據(jù)W=Pt求出熱水器消耗的電能;
(3)根據(jù)η=$\frac{Q}{W}$求出熱水器的效率.

解答 已知:功率P=2000W,時間t=70min=4200s,質量m=50kg,初溫t0=20℃,末溫t=58℃,c=4.2×103J/(kg•℃)
求:(1)水吸收的熱量Q=?;(2)熱水器消耗的電能W=?;(3)熱水器的效率η=?
解:(1)50kg水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(58℃-20℃)=7.98×106J;
(2)熱水器消耗的電能:
W=Pt=2000W×4200s=8.4×106J;
(3)熱水器的效率:
η=$\frac{Q}{W}$×100%=$\frac{7.98×1{0}^{6}J}{8.4×1{0}^{6}J}$×100%=95%.
答:(1)50kg水吸收的熱量是7.98×106J;
(2)熱水器消耗的電能8.4×106J;
(3)熱水器的效率95%.

點評 此題主要考查的是學生對熱量、電能、效率計算公式的理解和掌握,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:

(1)用質量不同的A、B兩個小球(mA>m B)碰撞靜止在同一水平面上的木塊.實驗中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放,是為了控制兩球到達底端時的速度相同;實驗中通過觀察木塊移動的距離,可以比較A、B兩個小球的動能大。
(2)將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的質量有關.將(甲)與(乙)兩實驗比較可以初步得出的結論是質量相同時,物體的速度越大,物體的動能就越大.
(3)小明同學在實驗時,木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上.針對這一現(xiàn)象,請你提出一條合理的建議:選用質量較小的球.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖所示的實驗,讓小球沿同一光滑斜面向下運動,與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.

(1)圖甲是控制兩球的質量相等,探究的是動能與速度的關系,得出的結論是:質量相等時,物體的速度越大,動能越大.
(2)圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.選用圖乙探究的是動能與質量的關系,得出的結論是速度相同時,物體的質量越大,動能越大.
(3)實驗中是通過比較紙盒被推移動的距離來比較小球動能大小的;若水平面光滑,不能(選填能和不能)得出實驗結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖1所示,俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音,說明固體可以傳聲;如圖2是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:
(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的振動而產(chǎn)生.
(2)若增大撥動塑料尺振動的力度,則聲音的響度增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究水沸騰時溫度變化的特點:
(1)表格圖象:
請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出水的溫度隨加熱時間變化的圖象.
時間/min01234567
溫度/℃9092949698999999
(2)結論方法:水沸騰過程中,溫度不變,這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點為99℃.實驗中通過加熱的時間來體現(xiàn)水吸收的熱量的多少,應用的科學方法是轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小靜測量滑輪組的機械效率,使用如圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置,上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度.
(1)請將實驗表格填寫完整:
鉤碼重G(N)彈簧測力計的示數(shù)F(N)鉤碼上升高度h(m)彈簧測力計移動距離s(m)有用功
W(J)
總功
W(J)
機械效率
η
20.80.10.30.20.2483.3%
(2)小靜繼續(xù)利用如圖丁研究提高滑輪組的機械效率的方法,實驗數(shù)據(jù)如表,
鉤碼重G(N)彈簧測力計的示數(shù)F(N)鉤碼上升高度h(m)彈簧測力計移動距離s(m)有用功
W(J)
總功
W(J)
機械效率
η
41.50.10.30.40.5488.9%
62.20.10.30.60.6690.9%
由實驗數(shù)據(jù)可得出結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高.
(3)若小靜改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物,如圖丁,則彈簧秤的示數(shù)將變。ㄌ钭兇、變小、不變);但由于動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),此時滑輪組機械效率將變。ㄌ钭兇蟆⒆冃、不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.登山時喝空的礦泉水瓶,擰緊瓶蓋.下山后瓶子變癟,瓶內(nèi)的氣體分子( 。
A.個數(shù)減少B.質量減小C.間隔減小D.體積減小

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.小磁針在如圖所示的位置靜止,請標出磁體的磁極,并畫出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列數(shù)據(jù)中,接近實際情況的是(  )
A.一個成人步行的速度大約是5m/s
B.對人體安全的電壓為36V
C.一個初中生的重力大約是5000N
D.家用照明燈正常工作時,功率大約是60W

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