分析：下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際值的是（　�。�

　 A．  教室的高度3m

　 B．  人步行速度1cm/s

　 C．  小汽車在高速公路上行駛速度120m/s

　 D．  課桌的高度70dm


分析：  不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答：  解：

A、教室的高度約為3m左右，所以A符合實(shí)際情況；

B、人步行速度1m/s=100cm/s左右，所以B不符合實(shí)際情況；

C、汽車在高速公路上行駛速度約為30m/s，所以C不符合實(shí)際情況；

D、課桌的高度7dm左右，所以D不符合實(shí)際情況．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


足球場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員將足球踢出后，由于足球具有      ，所以能一直向前運(yùn)動(dòng)；在草地上滾動(dòng)的足球會(huì)因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔枚Ｏ聛?lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖電路中，電源電壓為4.5V且保持不變，電阻R1“4Ω  0.5A”，變阻器R2的最大值為20Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，為了保證電表不超過(guò)量程及各元件的安全，變阻器接入電路的阻值范圍是　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)要求完成測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)

器材：電池組、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成下圖電路連接。

（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示，電流表的示數(shù)為_(kāi)________A，燈泡的電阻為_(kāi)_______________Ω。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)小燈泡的電阻。

（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置圖連接完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R＝_______。

（3）若實(shí)驗(yàn)室只提供較小量程的電流表與一個(gè)電阻箱R′（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，減小通過(guò)電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個(gè)小電阻。為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最________（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


分析：下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（　�。�

A． 探測(cè)海深 B． 敲瓶底火焰搖動(dòng)

C． 回聲定位 D． 超聲波探查

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


分析：甲乙丙三個(gè)物體的速度分別為：V甲=3.6km/h、V乙=5m/s，V丙=120cm/s，其中運(yùn)動(dòng)速度最大的是　　，最小的是：　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持鋼尺振動(dòng)幅度大致相同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，觀察振動(dòng)和發(fā)聲的關(guān)系，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究（　　）

　 A．聲音能否在真空中傳播 B． 響度與物體振幅的關(guān)系

　 C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系 D． 音色與生源振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013•聊城）生活中經(jīng)常提到的“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)．在立竿見(jiàn)“影”和水中倒“影”中，前者是由光的　　形成的，后者是由光的　　形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案