當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.
根據(jù)以上經(jīng)驗做出兩點合理的猜想:①
摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟作用在物體表面的壓力有關
摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟作用在物體表面的壓力有關
,②
摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟接觸面的粗糙程度有關
摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟接觸面的粗糙程度有關

(1)在驗證猜想時,用彈簧測力計沿水平方向
勻速直線
勻速直線
拉動長方體木塊,根據(jù)二力平衡原理,從而測出木塊與平面間的
摩擦力(或滑動摩擦力)大小
摩擦力(或滑動摩擦力)大小
等于拉力F大。
慕寒同學完成了以下實驗過程,如圖甲、乙、丙、丁所示.

(2)請在虛線框內(nèi)為她設計一個表格,記錄測量數(shù)據(jù) (已知木塊G0=3N,砝碼G1=2N)

(3)比較實驗甲和丁能驗證:
滑動摩擦力(或摩擦力)大小跟接觸面積的(或壓強)大小是否有關
滑動摩擦力(或摩擦力)大小跟接觸面積的(或壓強)大小是否有關
分析:(1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度.壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(2)物體靜止或勻速直線運動時,物體受到平衡力的作用.二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個物體上;
(3)根據(jù)實驗內(nèi)容,表格中應該包括次數(shù)、壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積、摩擦力大小;
(4)甲和丁的壓力及接觸面的粗糙程度均相同,改變的只是接觸面積的大小,由此可得出結論.
解答:解:①箱子越重,推起來越費力,說明摩擦力(或滑動摩擦力)的大小可能跟作用在物體表面的壓力有關,壓力越大,摩擦力越大;
②地面越粗糙,推起來越費力,說明摩擦力(或滑動摩擦力)的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(1)用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作勻速直線運動,則木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用,這兩個力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡條件,滑動摩擦力大小等于拉力大小;
(2)根據(jù)實驗要求,設計表格如下:
實驗次數(shù) 壓力大小/N 接觸面材料 接觸面積 摩擦力大小
1 3 木板 平放  
2 5 木板 平放  
3 3 毛巾 平放  
4 3 木板 側放  
(3)分析甲圖及丁圖可知,二者使用的是同一木塊在同一木板上做勻速運動,但甲是平放,丁是側放,即接觸面積不同,根據(jù)控制變量法可知,甲丁二圖可用來驗證:滑動摩擦力(或摩擦力)大小跟接觸面積的(或壓強)大小是否有關.
故答案為:①摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟作用在物體表面的壓力有關;
②摩擦力(或滑動摩擦力)的大小跟接觸面的粗糙程度有關;
(1)勻速直線;摩擦力(或滑動摩擦力)大;
(2)如上圖所示;
(3)滑動摩擦力(或摩擦力)大小跟接觸面積的(或壓強)大小是否有關.
點評:能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關鍵,同時要學會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(科學探究的方法)一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力,叫摩擦力.當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.那么,滑動摩擦力的大小和哪些因素有關?
小明同學作了如下的猜想:
A、可能與接觸的粗糙程度有關.    B、可能與接觸面所受的壓力有關.
C、可能與接觸面的大小有關.      D、可能與運動的速度有關.
小明同學設計了一個實驗,利用彈簧秤、長方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾,在不同的物體表面用彈簧秤拉動木塊勻速滑動,實驗的情況如圖所示.
(1)請你分析實驗的結論:
①由甲和乙圖實驗可知,在
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
相同時,接觸表面受到的壓力越大,摩擦力

②由甲和丙圖實驗可知,在
壓力大小
壓力大小
相同時,接觸面越粗糙,摩擦力

(2)小明在探究過程中用到了
控制變量
控制變量
法(填實驗方法).
(3)在我們學習物理的探究過程中,使用相同方法的實驗有:
探究影響蒸發(fā)快慢的因素
探究影響蒸發(fā)快慢的因素
,
探究電流與電阻的關系
探究電流與電阻的關系
(填兩個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(科學探究的方法)一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力,叫摩擦力.當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.那么,滑動摩擦力的大小和哪些因素有關?
小明同學作了如下的猜想:
A、可能與接觸的粗糙程度有關.  B、可能與接觸面所受的壓力有關.
C、可能與接觸面的大小有關.   D、可能與運動的速度有關.
小明同學設計了一個實驗,利用彈簧秤、長方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾,在不同的物體表面用彈簧秤拉動木塊勻速滑動,實驗的情況如圖所示.
(1)請你分析實驗的結論:
①由甲和乙圖實驗可知,在________相同時,接觸表面受到的壓力越大,摩擦力________.
②由甲和丙圖實驗可知,在________相同時,接觸面越粗糙,摩擦力________.
(2)小明在探究過程中用到了________法(填實驗方法).
(3)在我們學習物理的探究過程中,使用相同方法的實驗有:________,________(填兩個實驗名稱).

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科目:初中物理 來源:湖北省模擬題 題型:探究題

一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力,叫摩擦力。當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力。那么,滑動摩擦力的大小和哪些因素有關?
小明同學作了如下的猜想:
A、可能與接觸的粗糙程度有關
B、可能與接觸面所受的壓力有關
C、可能與接觸面的大小有關
D、可能與運動的速度有關
小明同學設計了一個實驗,利用彈簧秤、長方體木塊、玻璃、砝碼、毛巾,在不同的物體表面用彈簧秤拉動木塊勻速滑動,實驗的情況如圖所示。
(1)請你分析實驗的結論:
①由甲和乙圖實驗可知,在_________相同時,接觸表面受到的壓力越大,摩擦力_________。
②由甲和丙圖實驗可知,在_________相同時,接觸面越粗糙,摩擦力___________。
(2)小明在探究過程中用到了___________法(填實驗方法)。
(3)在我們學習物理的探究過程中,使用相同方法的實驗有:_______________,______________ (填兩個實驗名稱)。

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科目:初中物理 來源:2012年廣東省珠海市紫荊中學中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.
根據(jù)以上經(jīng)驗做出兩點合理的猜想:①______,②______.
(1)在驗證猜想時,用彈簧測力計沿水平方向______拉動長方體木塊,根據(jù)二力平衡原理,從而測出木塊與平面間的______等于拉力F大。
慕寒同學完成了以下實驗過程,如圖甲、乙、丙、丁所示.

(2)請在虛線框內(nèi)為她設計一個表格,記錄測量數(shù)據(jù) (已知木塊G=3N,砝碼G1=2N)

(3)比較實驗甲和丁能驗證:______.

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