在探究杠桿平衡條件實驗中:
若杠桿靜止在右圖所示的位置:,可將杠桿右端的螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______.杠桿平衡后,在A點掛兩個50g的鉤碼,在B點應(yīng)掛______個50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

【答案】分析:探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,螺母向上翹的一端移動.
使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上測量力臂.
根據(jù)杠桿平衡條件判斷所掛鉤碼數(shù)量.
解答:解:如圖,杠桿右端上翹,螺母向右端移動.
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量動力臂和阻力臂.
因為,F(xiàn)1l1=F2l2
設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿上一個小格代表1cm,
所以,2G×3cm=nG×2cm,
n=3(個).
故答案為:右;便于測量力臂;3.
點評:杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),杠桿都處于平衡狀態(tài),只有在杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上便于測量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2014屆江西新余外國語學校八年級下學期第一次段考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在我市物理實驗操作考試中,考評教師針對“探究杠桿平衡條件的實驗”,記錄了甲、乙同學的操作過程(如下表),他們的實驗步驟中均因為存在錯誤而失分。請你指出錯誤的步驟,并說明失分原因。

 

甲同學

乙同學

1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡如圖a所示

2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼后,杠桿的狀態(tài)如圖b所示。調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡

3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB

1.調(diào)節(jié)杠桿在如圖c所在的位置保持靜止狀態(tài)

2.在帶有滑道的杠桿兩端掛上鉤碼,并調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置,使杠桿在水平位置平衡,如圖d所示

3.記錄鉤碼重,并讀取動力臂OA和阻力臂OB

 

甲同學:錯誤步驟________(填序號);失分原因______ _____     _____________________

乙同學:錯誤步驟_______ (填序號);失分原因______     __________________________

 

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