同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(      )

A．教室課桌的高度約為80cm

B．正常人l min脈膊的次數(shù)約為10次

C．重慶夏天最高氣溫約為70℃

D．教室里一盞日光燈的功率約為1000W


A

【解析】

考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．

分析：A、教室課桌的高度大約是80cm，故A是正確的；

B、正常人l min脈膊的次數(shù)約為70次，10次慢了；

C、重慶夏天最高氣溫約為38℃，70℃太高了；

D、教室里一盞日光燈的功率約為25W；

本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一面鏡子豎直掛在墻上，某人站在鏡前1m處，從鏡子里只看到自己的上半身，他想看到自己的全身，則( )．

A．應(yīng)后退到距鏡子2m遠(yuǎn)處

B．應(yīng)前進(jìn)到距鏡子0.5m遠(yuǎn)處

C．應(yīng)后退到距鏡子4m遠(yuǎn)處

D．無(wú)論前進(jìn)或后退都不能實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料。以下說(shuō)法正確的是(　　)

A.燃料的熱值越大,燃燒時(shí)放出的熱量越多

B.以天然氣為燃料,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率可以達(dá)到100%

C.在壓縮沖程中,燃料混合物的溫度升高,內(nèi)能增大

D.汽油與天然氣相比,燃燒時(shí)汽油對(duì)環(huán)境的污染較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在用伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,王力同學(xué)不小心將、兩表位置接反,如圖所示,已知兩表量程合適,則閉合開(kāi)關(guān)后,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(　　)

A.電流表燒壞                     B.電壓表燒壞

C.電源燒壞           D.電壓表示數(shù)等于電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中不能測(cè)量Rx阻值的電路圖是(　　)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是  （    ）

 

A．細(xì)高的量筒便于操作

B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度

C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)

D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄中正確的是（ ）

A．圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼拔到標(biāo)尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母

B．圖乙是同學(xué)小劉用刻度尺測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)的方法

C．圖丙是興趣小組某次觀測(cè)溫度計(jì)的示意圖，同學(xué)小王讀出溫度計(jì)指示的氣溫是3℃

D．圖丁是同學(xué)小張?jiān)跍y(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力的情形

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


     是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在家中用電熱水壺?zé)�，第一次燒了半壺水直到沸騰，第二次仍用該壺?zé)艘粔厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（第一次為細(xì)線，第二次為粗線）                                             （     ）

     （A）             （B）        （C）          （D）

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同步練習(xí)冊(cè)答案