“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力.同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,這說明“可燃冰”的 很大.若以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使 kg的水升高40℃.(c水=4.2×103J/(kg?℃),q煤氣=4.2×l07J/kg).
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:計算題
我國是一個水資源匱乏的國家愛動腦筋的小何同學(xué),為了節(jié)約用水設(shè)計了一個儲水箱放在他家洗衣機(jī)底部,用來儲存洗衣機(jī)廢水,沖洗便盆.
(1)根據(jù)有關(guān)技術(shù)參數(shù),求洗衣機(jī)洗滌時的正常工作電流是多少?
(2)為合理利用空間,他根據(jù)衛(wèi)生間的空間和洗衣機(jī)底面積的大小,確定儲水箱的長和寬分別為1.0m、0.5m.假設(shè)要求儲水箱的儲水量為300kg,求小何設(shè)計的儲水箱的高度至少為多少?
(3)在寒冷的冬天,溫度太低會影響洗滌效果,小何進(jìn)一步思考:如果在洗衣機(jī)上安裝一個加熱電阻,這樣在洗滌前先將水加熱到適宜的溫度,可提高洗滌效果.若每次洗衣時,首次進(jìn)水量為10kg,加熱時電能的80%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,要求給10kg的水正常加熱10min,使水的溫度升高10℃,求小何在洗衣機(jī)上安裝的加熱電阻為多少?[C水=4.2×103J/kg?℃)].
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:填空題
(4分)如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路.當(dāng)漏電保護(hù)器檢測到通過圖中A、B兩處的電流不相等(即發(fā)生漏電)時,會迅速切斷電路,從而起到保護(hù)作用.當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電時,漏電保護(hù)器 (填“會”或“不會”)切斷電路.若人體電阻為10kΩ,觸電時通過人體的電流為 mA.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”,不久又看不見了,這其中涉及到的物態(tài)變化是
A.只有液化 B.只有汽化
C.先液化后汽化 D.先汽化后液化
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小楊想要測量一個未知電阻的阻值,現(xiàn)有下列器材可用:待測電阻Rx;1個電阻箱R1,(用表示);1個滑動變阻器R2;1個電流表;2個開關(guān),S1和S2;電源一個(其電壓略大于Rx允許的最大電壓);導(dǎo)線若干.
(1)請根據(jù)下面的操作情況,在虛線框中替小楊畫出正確的實驗電路圖;
(2)小楊按正確的電路圖連接好實物后,進(jìn)行了以下主要實驗操作:
A.S1斷開S2閉合,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為Im
B.讀出電阻箱R1的示數(shù)
C.S1閉合S2斷開,讀出電流表的示數(shù)為Ik
D.將滑動變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大
E.改變R2的滑片P的位置,再測兩組Im、Ik和R1的數(shù)值
上述步驟的合理順序是 .(只需填寫序號)
(3)小楊認(rèn)為當(dāng)滑動變阻器滑片P在同一位置時,只要保證Im Ik(選填“>”、“<”或“=”),R1的示數(shù)即為待測電阻Rx的阻值.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖.電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會隨溫度的升高而變小.閉合開關(guān)S,則下列說法正確的是( )
A.若環(huán)境溫度升高,R的阻值變大 B.若環(huán)境溫度升高,電壓表示數(shù)變大
C.若環(huán)境溫度降低,通過R電流變大 D.若環(huán)境溫度降低,通過R0電流變大
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用動滑輪把一個物體勻速拉起,不計摩擦,則下列說法中正確的是( 。
A.使用這個滑輪可以省功
B.使用這個滑輪可以省距離
C.拉起的物體質(zhì)量越大,滑輪的機(jī)械效率越高
D.把物體拉起的越高,滑輪的機(jī)械效率越高
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北鄂州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
一次實驗課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來測一個合金塊的密度。某同學(xué)設(shè)計好實驗方案后,進(jìn)行如下操作:
(1)將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)。
(2) ,直到天平平衡。
(3)將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖a所示),用細(xì)線栓好合金塊,將其放入如圖a的量筒中,測量水和合金塊的總體積(如圖b),則合金塊的密度為 ㎏/m3
(4)評估:測出的合金塊密度值與真實值相比偏小,產(chǎn)生的原因是: 。
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