建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m，手所用的拉力為300N．則該工人所做的有用功為________J，總功為________J，該滑輪組的機械效率是________．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械效率將________（填“變大”“變小”或“不變”）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十一章　第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩人采用了不同的方法，分別將同一木箱勻速移動了相同的距離，乙比甲用時少，則下面說法正確的是（ ）

A．甲做功多，功率大

B．乙做功少，功率大

C．甲做功多，功率一樣大

D．甲做功多，功率可能比乙小

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章綜合測試卷（解析版） 題型：計算題

（2012廣東）如圖，小王站在高3m、長6m的斜面上，將重200N的木箱沿斜面勻速從底端拉上頂端，拉力大小恒為120N，所花時間是10s．求：

（1）木箱A沿斜面方向的運動速度．

（2）小王對木箱做功的功率．

（3）斜面的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章綜合測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用羊角錘撬起釘子的示意圖．為了撬起釘子，分別用四個力作用在錘柄的末端，其中最小的力是（　�。�

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

用滑輪組提起貨物，所做的額外功為有用功的25％，此滑輪組的機械效率為（ ）

A．25％

B．75％

C．80％

D．60％

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：實驗題

（2012遵義）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

 

鉤碼總重G／N

鉤碼上升的高度h／m

測力計示數(shù)F／N

測力計移動的距離s／m

機械效率

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83％

3

4

0.1

1.4

0.5

57％

4

4

0.2

1.4

1.0

57％

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上________拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．

（2）第1次實驗測得的機械效率為________．（結果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用________裝置圖做的；第4次實驗是用________裝置圖做的．（填“a”“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________．

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012泰安）如圖所示，工人師傅用250N的力將重400N的物體勻速提升1m，在此過程中滑輪組的機械效率是（ ）

A．80％

B．62.5％

C．125％

D．20％

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章第2節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

在不計機械自重和摩擦的情況下，不能滿足用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機械有（ ）

A．一個動滑輪

B．一個定滑輪

C．杠桿

D．一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第十二章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題

李玲玲同學用水桶從水井中提水做清潔，她在把水從井底提上來的過程中，下列關于做功的說法中正確的是（ ）

A．對桶所做的功是有用功

B．對水所做的功是額外功

C．對水所做的功是有用功

D．對水所做的功是總功

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