【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是 , 通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于。
【答案】
(1)D,頻率
(2)鋼尺,響度,低,鋼尺的振動頻率低于20Hz
【解析】解:(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意;
B、改變鋼尺伸出桌邊的長度,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意;
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,不符合題意;
D、改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關(guān)系,符合題意;
通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的;
(2)將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;
若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;
改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調(diào)不同;鋼尺伸出桌面越長,振動越慢,音調(diào)會逐漸變低;當(dāng)超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,發(fā)出的是次聲波,所以人耳聽不到.
故答案為:(1)D;頻率;(2)鋼尺;響度;低;鋼尺的振動頻率低于20Hz.
(1)音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)越高,頻率越小音調(diào)低;響度跟振幅有關(guān),音色跟結(jié)構(gòu)和材料結(jié)構(gòu)有關(guān);
(2)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,發(fā)生也停止;響度跟振幅有關(guān),振幅越大響度越大,還與距發(fā)聲體的遠近有關(guān);人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量形狀不規(guī)則固體體積的時候,要用量筒來測量,量筒倒入適量的水,適量的含義是固體________(填“能夠”或者“不能”)浸沒入液體中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了機械效率知識后,全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān); B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟斜面的長度有關(guān); D.跟物體的重力有關(guān)。小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程。
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)__________(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù))。
(2)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想____________(填寫字母)。
(3)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當(dāng)其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越_______(“大”或“小”)。
(4)若要驗證猜想D,應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和_______________不改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法分析正確的是( )
A.冰不是晶體
B.冰的熔點是0℃
C.冰水混合態(tài)的溫度一定在0攝氏度以上
D.冰在熔化過程中吸收熱量,溫度升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實驗:
(1)調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將橫梁平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)。橫梁平衡后進行測量,結(jié)果如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為g。
(2)在量筒中注入15mL水,系上細線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為cm3。
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為kg/m3。
(4)假如細線的體積不能忽略,所測礦石的密度比真實值(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強同學(xué)利用如圖甲所示的滑輪組將貨物運送到樓上,不計繩子重和摩擦.如果所送貨物重G從20N開始逐漸增加,每次均勻速拉動繩子,且提升同樣的高度,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物的重力的增加而變化的圖像.當(dāng)用拉力F拉著重G為20N的貨物以0.5m/s的速度勻速上升時,滑輪組的機械效率是______,動滑輪的重是_______N;拉力F的功率為_______;當(dāng)貨物重G為180N時,滑輪組的機械效率是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是空中的特技跳傘運動員在進行空中造型表演時的情景,只有在他們保持相對(靜止/運動),才能形成一定的造型.當(dāng)他們看大地時,覺得大地迎面而來,這是以為參照物的.機場周圍不允許有鳥類飛行,以免撞毀飛機,這是由于小鳥相對于飛機的很大,因而具有很大的動能.
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