如圖23所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度。實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，加熱時間實質上反映了　                         　。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象。

（3）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是　   　；通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做　    　。

圖23
 
 



（1）沙子和水吸收熱量的多少   （2）   （3）沙子   比熱容


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（　�。�

A．若G1=G2，拉力做的額外功相同

B．若G1=G2，拉力做的總功相同

C．若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率

D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)值符合實際情況的是（　�。�

A．洗澡水的溫度約60°C

B．家用日光燈的額定電壓為40V

C．亞特蘭大奧運會上，劉翔跑完110m欄全程用時約8s

D．手拋雞蛋的雜技演員拋出的雞蛋從最高處到最低處重力做功大概是0.3J

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是 ________  的。離開地面后，由于         ，他在空中還能繼續(xù)向前運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用動滑輪沿豎直方向提升重物，10s內使物體勻速上升2m。已知物體重400N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦。求：

（1）拉力做的功；（2）拉力的功率；

（3）動滑輪的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：


老師講了“物質的密度”這節(jié)知識后，小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了，他們拿出一個柑橘，決定想辦法測出它的密度。

⑴將托盤天平放在__________桌面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，如圖甲所示，此時應將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調節(jié)，直到指針指向分度盤的中央。

⑵小楠用天平測量柑橘的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖乙所示，則柑橘的質量是______g，若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3，則柑橘的密度為__________kg/m3。

⑶如果小楠做實驗時，是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積，再用天平測出柑橘的質量，則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填“偏大”或“偏小”)，其原因是______________。

⑷實驗完成后，小明問小楠是如何測出柑橘體積的，于是小楠將柑橘擦干凈，又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水，接著小楠的做法是： 。

⑸小明在思考，小楠的做法也存在不妥之處，你認為不妥之處是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內容及結果如圖所示。


⑴他第三次測得物體的質量如圖b中砝碼和游碼所示，其結果m3＝ g。

⑵請按照圖a的順序寫出對應的實驗步驟：

第一步： 。

第二步： 。

第三步： 。

⑶請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等。


（1）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

（2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012•吉林）小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（　　）

　 A．              路燈                B．                 路邊的樹木   C． 小明    D． 駛來的校車

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