3.小王同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律,凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏中央;
(2)如果把蠟燭放在如圖所示位置處,要在光屏上看到清晰的蠟燭的像,在蠟燭和透鏡不動(dòng)的情況下,光屏應(yīng)向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到光屏傷的像最清晰為止.利用此規(guī)律工作的是投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)小王把蠟燭移動(dòng)到35cm刻度線位置的時(shí)候,在光具座上無(wú)論如何移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像,你認(rèn)為造成的原因是物距小于焦距.然后,小王取下光屏,把眼睛放在光屏的位置,透過(guò)透鏡觀察蠟燭的燭焰,可以看到一個(gè)正立、放大、的虛像.
(4)若用紙板把凸透鏡下半部分遮住,則光屏上的像是完整(選填“完整”或“不完整”)的.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f.
(3)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律:u<f,成正立、放大的虛像.
(4)要解決此題需要掌握凸透鏡成像的成因.凸透鏡成像屬于光的折射現(xiàn)象,物體發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會(huì)聚在凸透鏡另一側(cè)的光屏上,形成物體的實(shí)像;如果不遮住凸透鏡的下半部分,透過(guò)的光多,像就亮;遮住凸透鏡的下半部分,透過(guò)的光少,像就暗.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭、透鏡、光屏三者的中心在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏中央.
(2)凸透鏡的焦距為10cm,由圖可知,物距u=40.0cm-25.0cm=15.0cm,此時(shí)2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,此時(shí)v>2f,即成像在60cm之外,所以應(yīng)將光屏向右移動(dòng);利用此規(guī)律工作的是投影儀.
(3)由題意知,凸透鏡的焦距為10cm,蠟燭移動(dòng)到35cm刻度線位置的時(shí)候,物距為u=40cm-35cm=5cm,此時(shí)物距小于焦距,即u<f,成正立、放大的虛像,故無(wú)論如何移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像.
(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會(huì)有一部分光通過(guò)上半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像與原來(lái)相同,還是完整的像;只是由于透鏡的一半被遮住,因此折射出的光線與原來(lái)相比減少了一半,亮度會(huì)減弱.
故答案為:(1)使像成在光屏中央;(2)右;投影儀;(3)物距小于焦距;(3)正立;放大;虛;(4)完整.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.小明用在水平方向完成校“0”的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)重10N的物體重力時(shí),如圖中,正確的握持方式和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是( 。
A.甲、大于10NB.甲、等于10NC.乙、小于10ND.無(wú)法判斷

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14.如圖所示是甲、乙電阻的U-I圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.將甲、乙并聯(lián)電源電壓為2V時(shí),電路總功率0.6W
D.將甲、乙串聯(lián),電路電流為0.2A時(shí),甲的功率為0.4W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω 1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.如圖甲是小華同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.
(2)小華同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅.出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是小亮操作錯(cuò)誤,他的錯(cuò)誤是實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處.
(3)同組的小明同學(xué)指出小華同學(xué)的操作錯(cuò)誤,重新?lián)Q上相同規(guī)格的小燈泡,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視B(選填序號(hào)).
A.小燈泡亮度B.電壓表示數(shù)C.電流表示數(shù)D.滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小明同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,調(diào)節(jié)后,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)小明想利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓示數(shù)始終為如圖丙所示,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于25Ω.

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18.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是0~5N,分度值是0.2 N,指針?biāo)傅氖緮?shù)是1.4N.

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8.在“用電流表測(cè)并聯(lián)電路中電流”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)連接的電路如圖家所示.

(1)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.(要求:在需改線上畫(huà)“×”,將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉)
(2)電路改正后,兩電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同,如圖乙所示,電阻R1和R2的電流分別是0.36A和1.44A.
(3)電阻R1和R2的阻值之比是4:1.
【拓展】(4)小明又用另外兩個(gè)燈泡、滑動(dòng)變阻器和電源等連接了如圖丙所示的電路,已知電源電壓12V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω 1A”字樣,燈L1、L2分別標(biāo)有“6V 6W”和“3V 3W”字樣.當(dāng)只閉合S1、S3時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片P位于某位置,燈L1、L2均正常發(fā)光,則通過(guò)燈L1的電流為1A,滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為P1,若此時(shí)只閉合S1、S2,為保證燈L1正常發(fā)光,滑片P應(yīng)向右移動(dòng)(選填“左”或“右”),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為P2,則P1:P2=1:2.

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15.如圖所示的四個(gè)電路(R是定值電阻,R1是滑動(dòng)變阻器)中,可以測(cè)量人體體重的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)使用了如圖所示裝置.
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),除圖示器材外,還必須添加的測(cè)量工具是天平.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱的目的是:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)放出相同的熱量.
(3)小明測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸熱多一些.
  質(zhì)量/g升溫10℃所需時(shí)間/s  升溫20℃所需時(shí)間/s  升溫30℃所需時(shí)間/s 
 沙子 30 6489 124 
 水 30 96 163 220
(4)由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出:質(zhì)量相同的水和沙子,吸收相同熱量,沙子溫度升高得多一些,下列事實(shí)能上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋的是A
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會(huì)比內(nèi)陸地區(qū)小                B.用鹽水腌蛋,一段時(shí)間后蛋會(huì)變咸
C.長(zhǎng)期堆放煤的水泥地面變成黑色                    D.夏天給教室灑水,感覺(jué)涼爽.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為1000N的貨物,所用的拉力F為550N,繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m,(不計(jì)繩重和摩擦)在此過(guò)程中求:
(1)拉力F所做的功和功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)滑輪組中動(dòng)滑輪的重力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案