8．在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，將焦距為10厘米的凸透鏡放置在光具座的50厘米刻度處，在20厘米刻度處放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，如圖所示，此時(shí)燭焰通過透鏡能成一個(gè)倒立縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的像．為驗(yàn)證這個(gè)像是否為實(shí)像，需用光屏在圖中BC兩點(diǎn)間（填字母）移動(dòng)找像．若將蠟燭移到光具座的45厘米刻度處，應(yīng)從F點(diǎn)一側(cè)（填“A”或“F”）觀察才能看到正立放大的燭焰像．

分析 凸透鏡成像規(guī)律中，當(dāng)物距u＞2f 時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像；實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成，所以在光屏上能接收到；當(dāng)物距u＞2f 時(shí)，像距f＜v＜2f；當(dāng)物距u＜f時(shí)，凸透鏡成虛像，虛像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的，不能被光屏接收，只能用眼觀察，而且像物在凸透鏡同一側(cè)．

解答 解：焦距為10厘米的凸透鏡放置在光具座的50厘米刻度處，得出u=50cm-20cm=30cm＞2f（20cm），所以成縮小倒立的實(shí)像，可用光屏接收；
當(dāng)u＞2f時(shí)，像距f＜v＜2f得到10cm＜v＜20cm，由圖可知在光具座刻度60cm到70cm之間；
燭移到光具座的45厘米刻度處可算出此時(shí)u=50cm-45cm=5cm＜f，因此成正立放大的虛像，虛像與物在凸透鏡同側(cè)，應(yīng)從A點(diǎn)一側(cè)觀察．
故答案為：縮��；光屏；BC；F．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律，注意凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距、像距之間的關(guān)系，物距、像距要注意和光具座上的刻度的對(duì)應(yīng)關(guān)系，是一道易錯(cuò)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同-裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：
（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度相等．（選填“相等”或“不相等”） 
（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中小球的動(dòng)能是變化的．（選填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了動(dòng)物的呼吸作用之后，科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖1裝置來研究昆蟲是否進(jìn)行呼吸作用，O點(diǎn)是一固定點(diǎn)，活塞連接金屬滑片，活塞運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)變阻器阻值隨之改變．閉合開關(guān)小燈泡發(fā)光．（堿石灰可以吸收二氧化碳） 實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析：

（1）昆蟲如果進(jìn)行呼吸作用，活塞最終將停留在a的偏左位置（填“原來”“偏左”或“偏右”），
（2）隨著昆蟲不斷地呼吸，小燈泡的亮度將變亮．
（3）裝置中指針設(shè)計(jì)成AO段比OB段短，這對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了放大作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示．

（1）小華想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用A凸透鏡（選填“A”、“B”或“C”）．實(shí)驗(yàn)過程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是倒立、縮小（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上0cm到10cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上10cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像．由此可判斷該凸透鏡C的焦距是20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小紅在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡．她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)好高度，位置如圖甲所示．

（1）為了在光屏上找到燭焰放大的實(shí)像，小紅應(yīng)將蠟燭向右移動(dòng)（選填“左”或“右”），此時(shí)該像是倒立的（選填“正立”或“倒立”）．
（2）為了保證人們的安全，在城市的很多地方都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，如圖乙，攝像頭應(yīng)用了凸透鏡成實(shí)像的原理（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)所成的是倒立、縮小的實(shí)像．
（2）保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右移，光屏向右移．（填“左”或“右”）
（3）保持透鏡在50cm刻度線不動(dòng)，將蠟燭移至光具座上45cm刻度線處，此時(shí)的成像原理在生活中的應(yīng)用實(shí)例是放大鏡．（寫出一種即可）
（4）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，若用發(fā)光二極管做成的“F”字樣作發(fā)光體代替蠟燭，其好處是像更穩(wěn)定，便于比較像與物體的大�。▽懗鲆稽c(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們提供了焦距分別為10cm和15cm的兩種凸透鏡，小明用兩個(gè)透鏡觀察成像情況時(shí)發(fā)現(xiàn)：蠟燭到透鏡的距離相同時(shí)觀察到的像的大小卻不相同，據(jù)這一現(xiàn)象小明提出了下面四個(gè)問題，其中最有價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（　�。�
A．物體到凸透鏡距離相同時(shí)，為什么不同焦距的凸透鏡成的像不同
B．物體通過凸透鏡成像大小與物體到凸透鏡的距離和焦距存在著怎樣的關(guān)系
C．物體通過凸透鏡成像大小與凸透鏡的焦距存在著怎樣的關(guān)系
D．物體通過凸透鏡成像大小與像到凸透鏡的距離存在著怎樣的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度．如果凸透鏡焦距為10cm，物距為25cm，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像（選填“縮小”、“放大”或“等大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．一列火車以144km/h的速度沿直線勻速通過一座長(zhǎng)880m的鐵橋，共用時(shí)25s．求這列火車的長(zhǎng)度．

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